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第183章 通读古今秦渊震惊全校（第2页）

教授们都茫然了。

一个刚提干上来的学员掌握的知识比他们都多。

这真的很令人汗颜。

蔡军教授亦是如此。

他是现在国防大学里对古籍研究最有发言权的教授，但秦渊讲解的一些内容，他也是不懂的。

赶紧拿出笔记，甚至还想请秦渊吃顿饭，最好是能够详谈一个周，一个月，把不懂的东西去都弄懂。

领导们听了讲解后，再看看教授们和外教们的神情。

看他们一脸茫然的样子。

心里都乐了。

尤其是那些外教，秦渊现在真是让整个军区骄傲，把这些人的傲气都打下去了。

了不起！

他们都很舒爽。

只不过讲座的时间太短了，秦渊只能挑一部分去讲。

要是展开的话，可以连续上一个学期的课。

军官们也都非常希望秦渊能够继续讲下去，他们都很乐意去学习。

但随即，秦渊借助讲解古代军事思想的话题，对古人军事理论总结创新进行展开，又回到了思维方面。

总体上看。

秦渊的教学方式和能力是非常成熟的。

不离题，不跑题。

从头到尾都围绕“思维”去讲。

将士们都很受用，都很期待秦渊的最后一项内容。

于是全部把身子坐直了，手里一直攥着笔，笔记本放在腿上。

甚至连中途休息，他们都不愿意去卫生间。

互相交流，交换笔记，把刚才没有记录的重点，来不及记的东西，全都写到笔记本上。

可就算如此，他们还是觉得做不够，只能等待这场讲座的录像能够发到他们手里了。

其实在讲完前面内容后。

秦渊其实还是不够满意的。

在得到指挥技能之后，虽然他的脑袋里充满了各种资料，就好像一个大型的数据库，无论是什么战术都能用出来。

但他却没有偷懒，一直在思索这些战术是怎么创造出来的。

这也是他提交的毕业论文的主要内容。

在现代化战争的时代，如何制定新型战术。

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