一般会先有一段时间的合作期,这段时间也是大家关系最好的时期,哪怕只是表面上的和气。
等到中后期,大家掌握的线索差不多了,如果是玩家存在竞争的副本,差不多就要开始相互争夺了。
一直到通关副本为止,npc对玩家的杀戮,玩家对玩家的杀戮都不会停止。
而这个副本的节奏格外的快。
玩家们的合作期很短,在张安的刻意引导下,大家很快发现了“通关思路”,也发现了这个副本存在着玩家竞争。
紧接着就是玩家相互提防敌视,同时应对npc的杀戮。
这个阶段因为有解方澄的存在,npc对玩家的杀戮为零,玩家之间相互杀戮又因为副本没到最后一刻因此也没有体现出来。
唯独余涵飞,他的死亡与其说是死在npc手里,不如说是死在了张安的“排除”之中。
这人将道德水平太过低下,不适合放进团队里的余涵飞排除掉,随后以解方澄为锚点,一步步接纳玩家进入团队。
先是在学生宿舍被救的童欣欣等人,随后是郭思明这种本就意志摇晃的人,接着是窦思齐,最后是剩下的四个人。
其实说起来他也没做什么,他只是让大家一次又一次的认识到,解方澄有多重要,缺失他之后这个副本的危险性有多高。
而现在,十四个玩家,完全是围绕着解方澄这个核心打造的。
无论是童欣欣这些承他救命之恩的玩家,还是单纯畏惧他和npc的实力,不敢得罪他的玩家,至少目前,这个存在竞争关系的恐怖副本里,全体玩家竟然形成了一个团体。
这是难以想象的。
如果玩家不存在竞争关系,在副本里成为一个
团队还有可能。
偏偏是这个玩家有竞争关系的副本,剩余的全体玩家还能被这么捏成一个团队,也不知道是该说解方澄这实力强得离谱,还是该说这个张安脑子是真够厉害的。
童欣欣还是头一次在副本前期就走完玩家“表面和气-各有心思-相互竞争-撕破脸皮”的流程,没想到最后回归到了“玩家合作”这一段上来。
接下来是什么?
玩家们再一次聚在一起,这一次没人再对解方澄的话提出异议,也没人再表达不满,现场的气氛倒是显得很是和气。
越海洋先问:“咱们接下来干什么?去砍那些老师npc吗?”
高二级部死掉的老师npc越来越多,现在玩家们每个人都代了两个班,完全可以将代课的那个班的好学生转移到自己班里,把自己班里的差生转到代课的班级里。
众人纷纷看着解方澄,解方澄看向张安。
张安摇了摇头:“不着急。”
“啊?都要第三次大考了还不急啊?”有人嘀咕。
张安笑,但那笑容落在大家眼里怎么看怎么觉得心底发凉。
“只有高二级部有变化那怎么行,”他笑着说,“校风的改变,应该是每一个年级,每一个班级的变化才对。”
高三(4)班。
相比起高二的学生来说,多经受过一年高绩学院的训诫的学生们看上去差生更加木讷,好学生更加自信活跃。
这是一节语文课。
老师在讲台上照着讲义讲课,后排的学生大气都不敢出,生怕这个老师点名自己。
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