克洛看了看四个帐篷,发现其中一个应该是用来做实验用的,就让人把关着文化雄的铁笼子放到这个帐篷的门口旁边。
然后,他把海提交给他的小学一二年级的语文课本用油纸包好,放到笼子的上面。
他们等了一个小时后,霍普金斯教授没有出现,克洛便以大家的安全,和不知道霍普金斯什么时候回来为由,带着众人离开了。
他们离开的时候,没有给文化雄留下粮食。在克洛看来,霍普金斯教授会很快回来,一两天不会让文化雄饿死。
霍普金斯教授回来的时候,已经是过了两天。
这个时候,文化雄已经饿得快要发疯。
当霍普金斯发现铁笼子的时候,远远地便看到文化雄,但被他幼小却野兽一般的怒吼和蛮力吓了一跳。
霍普金斯从油纸里的语文课本推论出文化雄是从哪里从过来的。
他看文化雄的样子,也知道文化雄并不是村民所能应付的。
但他并没有产生任何把文化雄送回去的念头,也没有想过把文化雄当做实验品,他从文化雄对语文课本上的内容的熟悉程度,对文化雄经历的事情猜出了大半。
霍普金斯教授不愧是最聪明的人,面对大脑未能开化的文化雄,他有着足够的耐心,就好像他自己一心一意搞研究一样,制定和执行着精细严密的计划。
他借着这两本小学一二年级的课本,开始教文化雄一个字一个字地标准地认读,一个笔画一个笔画地规范书写。
他用一个成熟男人了不起的冷静大度,和一个成熟女人了不起的温柔细心,对待文化雄。
在每次文化雄大发脾气或者无理取闹的时候,他都能以最快的速度了解到文化雄最迫切的需要,并及时满足或者加以引导。
不到一年时间,他就让文化雄对自己的指令言听计从,让文化雄在大多数时候保持着温和的状态。
他让文化雄的天赋发挥到极致,并走向学习人类先进知识经验和先进文化文明上来。
虽然文化雄像野兽一样,经常会表现得像吼猴,但他改变得也很快。
不到半年功夫,他开始接受霍普金斯,被霍普金斯从铁笼子里放了出来。
他有着他母亲最聪明的基因,有着人类最容易塑造性格、智慧和修养的大脑,对霍普金斯所有的言行,适应得非常快。
他的学习进步速度惊人,连霍普金斯这样的大学者也自愧不如。
在他7岁的时候,他便可以开口说流利的华语,写出一手漂亮的华国文字。
将近8岁的时候,他就把霍普金斯给他编写的小学语文和数学课程全部学完,还学会了像正常人类的成人在生活上的自理,记下了他们生活所在密林里的所有生物和相互之间的关系。
知道怎么跟密林里所有的动物相处,提前避开任何危险,抓捕猎物而不引起报复。
他还找到收养他的吼猴们,并让它们对他的话言听计从。
然而,生活总是不会一帆风顺。
文化雄提出要找海提,说把海提送给他的一二年级的语文课本送还给她,但霍普金斯教授不答应。
桀骜不驯的文化雄执拗地在某个夜晚偷偷跑了出来。
当他终于找到海提所在的村落,他发现,村长不再是村长,而是被势利和善于攀附上司的克洛代替。
克洛控制着村里所有强壮的劳动力,牢牢掌控着村里的一切。
他与外面的人贩子狼狈为奸,在海提放学回家的路上,把海提抓走了。
文化雄偷偷地打听,却被克洛发现。
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