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第50部分（第1页）

“你…你，你…”

李军被龙飞那番的话气得简直是七孔生烟，这不，这会儿，他连话都说不清楚了，“你”了半天，就是不知道“你”个什么东西。其实仔细想想也是了，作为一个老师，还是执教*级班的特级老师，竟然被一个B班的学生让他“滚”？你说，这事放在谁身上心里会觉得好受？

只是，这件事能怪龙飞吗？不能。说到底，这件事完全是他自作自受而已。谁让他不按照原计划“出牌”，好好地邀请龙飞回到高三（3）班去？

“你要是从一开始的时候就好声好气地说话的话，龙飞就是再不满意你，以给你这样的难堪？可你呢？一开口就是污蔑人家在模拟考试的时候作弊，人家会给你面子才是怪事呢”

以上的这些都是黄石的猜测，他这么猜测也没有错。不过，很明显，他还遗漏了一点，那就是龙飞对李军的厌恶感。是的，厌恶感。这东西说起来很玄妙，所以你要问龙飞到底厌恶李军的哪一点，他一时恐怕也说不出来。

不过，有一点可以明确的就是，李军对尖子生和普通学生的区别对待绝对是龙飞厌恶他的原因之一。谁让龙飞曾经也是一名差生呢？你李军对尖子生稍微好一点，那无可口非，可是你完全不把普通学生放在眼里，那就是你的不对了。大家都是交的同样的学费，所付出的努力也是同样的，凭什么我的学习成绩不理想就要被你李军歧视甚至伤害？这样的老师根本就不配当老师的…

龙飞的心里只要一想到这一点，对李军就客气不起来。

“李老师，李老师，你先不急。我们慢慢说话…龙飞，你这是要干什么？还不快点给李老师道歉？…”

在这种情况下还能出来当和事佬的当然就只有黄石了，只是，这和事佬是那么容易当的吗？肯定不是。其实吧，如果现在没有李军在场的话，百分之九十以上的机会龙飞会尊重他的意见不跟他争吵的。毕竟龙飞打从心里来讲，还是个好学生，还是挺尊敬普通老师的嘛。可是现在有李军这个“败类”在，龙飞根本是不可能听他的。

“黄老师，我不会道歉的。这件事，我没有错，我还是那句话，你们要是有证据证明我作弊的话，请拿出来，我二话不说，自动退学。可是如果没有证据的话，那不好意思，恕我不奉陪了。至于你们说我顶撞老师的事情，你们就看着办吧，是警告、记过，还是开除？随便你们吧…不过，我也提醒你们一句，千万以后不要后悔今天的举动…哼…”

龙飞说完，抬脚便走人了，只留下黄石和李军两个人面面相窥，一时间都很无语。

这到底是怎样的一个学生？口气居然这么大？难道是他已经知道了自己的考试成绩了吗？可是就算是他知道自己的考试成绩，他也没有道理狂成这样啊居然说完全不在意处分甚至是开除？他到底有着些什么样的倚仗啊？

一时间，黄石和李军都显得有些不知所措了。

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这几天忙着外事，影响了更新，明天恢复每天两章。抱歉…

正文　第107章　不会回（3）班，因为不稀罕

第107章不会回（3）班，因为不稀罕

“李老师，怎么办？这个事情，要不要报告一下凌校长？…”

一直到龙飞的身影完全消失在视线范围之内的时候，黄石才总算是反应了过来，于是小声地问身旁脸色仍然铁青的李军说道。

事情发展到这一步，已经完完全全脱离他们控制了，所以找副校长凌强国来主持大局好像不失为一个好的选择。可惜，这个算是不错的选择，李军却是并不愿意采用。原因很简单，就是因为整件事发展到这一步完全是他一手造成的。

这样的事实一旦被凌强国知道了，很难讲凌强国会站在哪一边毕竟自己虽然是执教A班的特级教师，可是对方也是能考赢任宣冰的超级尖子不是？再加上错全都在自己这边，凌强国作为副校长，完全偏向自己的可能性几乎为零…

一想到这里，李军当然就不愿意黄石把这件事报告给凌强国了。

“黄老师，这件事请您先暂时不要报告凌校长…”

李军此时的脸色还阴沉不定，不过，这却并没有影响他思考的能力，所以经过长时间的思考之后，他终于开口说道：“…黄老师，算是我欠你一个人情吧这样，我再去找这个龙飞已经不合适了，剩下的工作就都交由您来做吧。您现在是他的班主任，应该跟他还说得上话吧？…”

“…您就跟他说，作弊的事情，我就不再跟他计较了…另外，我还法外开恩，让他回到高三（3）班来念书。只要他答应了，在这之前的事，就都算了…”

“嗯，另外还有，黄老师，我有意跟凌校长保举您为我们高三（3）班的语文老师的，你看怎么样？…”

话说到最后，李军有意无意地看了黄石一眼，意有所指地说道。

“当真？李老师，这样的事可不能随便开玩笑…”

正如李军意料的那样，黄石听到他最后的那句话之后，两只眼睛都亮了，接着他就有些急促地跟李军求证道。

“当真，黄老师。只要您办妥了这件事，我立马就跟凌校长申请让你当我们高三（3）班的语文老师，怎么样？以后，我们就是一个团队的同事了…”

李军轻轻地拍了拍黄石的肩膀说道。黄石呢，被他拍着肩膀一时居然觉得很荣幸，这可真的是有些匪夷所思了啊，因为黄石比李军的年龄还要大上好几岁的。被一个小辈拍着肩膀说话，他却仍然觉得很荣幸？这事如果放到其他地方，肯定让人笑掉大牙，可是在郁田中学，或者说，在这里肯定不会。

原因还是跟郁田中学的那个AB班制度有关。

原来，郁田中学各个年级的*级班的班主任，权力和地位都是很高的他们是整个学校教师圈里的上层人物，拥有着自主组建自己的教学团队的权力。这个权力咋一看上去，好像也不怎么样厉害可是那只是圈外人对它的评价而已圈内的人都知道，在郁田中学，A班的教师和B班的教师，待遇那可是天差地别的。

你说，在这样的情况之下，各个年级*级班的班主任手里的自主组建自己的教学团队的权力怎么能不大？

当然了，这中间，约束的条件也是有的。那就是各A班班的班主任要想更换自己团队内任意一个老师的话，都必须要报到主管教学事务的副校长凌强国那里来审批。当然，这个审批只是形式上的一个程序而已，一般情况下，只要是各*级班班主任报上来的名单，凌强国都是直接照准的…

说到这里，估计有人就会有疑问了，那么谁来监管各*级班的班主任？他们如果把水平差的老师通通都报上来的话，那不是害了他们名下的A班学生？

话是这么说没有错，可实际的情况却是各*级班的班主任，一般是只挑同年级最好的教师来当自己的搭档。为什么？这里面的原因其实很简单，那就是因为另外还有一套涉及金额很高的奖励制度。这套奖励制度的评定标准当然是以各自班名下和学生的成绩为依据，学生的成绩越好的，班主任得到的奖励就越多。与之相反的，当然就是越少了。

而且不单单是如此，对于那些班级成绩连续三年垫底的班主任，学校方面还会作为撤销其作为A班班主任职务的决定，所以说，那些A班的班主任，没有谁是会愿意选那些水平较低的老师进入自己的教学团队的，因为那等于是“慢性自杀”，帮别人的同时就是害了自己，你说，谁会这么傻？…

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