有时候,她不明白为什么唐桂华这样人的人可?以当老师,为什么总要以成?绩来评定一个?人的好坏?
以前她还是老师同学眼里的好学生时,从没感受过?这种差别对待。
哪怕后来自暴自弃因为厌学成?绩一落千丈,她遇到的老师大?多都是和声和气的,而唐桂华不是。
好学生看小说,可?以找借口说消遣;
差学生看诗歌传记,被?说无用功装模作样;
只要有一丁点错误,都会被?无限放大?,遭到无限否定,好像你生来就是个?垃圾就是个?差生,你什么都做不好。
诚然?,她现在的成?绩是不好,但这种被?指着鼻子骂的感觉并不好受。
像冰天雪地里被?扒了衣服,赤。身?。裸。体的行走在风雪中,风雪肆虐间?在冻得麻木的身?上割开一道道口子。
热血渐渐冷下,冷得牙齿都在打?颤。
明明成?绩差并不代表样样都差,成?绩也并不能决定人品,成?绩更不是衡量三观的唯一的标准。
这个?少年,是无拘无束的风,不囿于浅滩荒漠,不陷于长野深谷,
他有浩然?侠气,有柔软心肠,亦有难凉热血。
在她风声鹤唳的十六岁,这个?少年打?马倚斜桥,行至暮落里,他无意打?翻她荒芜世界里最后一点烛火,点燃她双眸盛满的暮色①。
这样的少年,风光殊绝。
很难不喜欢。
就因为成?绩差,就要否定他的一切吗?
察觉到芝麻团的不安,周梒江被?芝麻团勾着的尾指动了动,顺势撑开她的手掌心,五指顺着她的指缝,挤进去,再扣住。
周梒江微垂着头,削薄的碎发半遮住眉眼,整个?人看着格外阴冷。
他问:“成?绩不好就什么都是错的?”
唐桂华撇嘴:“你这成?绩以后走上社会,连谈对错的资格都没有。”
周梒江点点头:“行。”
“你行?”唐桂华露出?轻蔑的神色,“行啊,你行,你要是期末考试前考到250,我可?以听?一听?你编的故事。”
250?
喻见猝然?回神,低头看着周梒江只有25分的成?绩单:“……???”
你行。
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