饭桌上裴砚打了好几个哈欠,眼泪把视线都模糊了好几次,再看对面的应叙,端端正正的坐姿,一丝不苟的发型,完美的一张脸,一个哈欠也不打。凭什么?明明是同时睡也是同时起的,而且按理来说是应叙更累一些吧!
“今天按时下班吗?”应叙突然问。
“咳。”裴砚收回自己乱七八糟的想法,“按时下班吧,周五要开会,可能晚一点。”
应叙只是点点头,没有多余的话。
裴砚又问:“你呢?今晚回家吃吗?”问完了又觉得这问题不好,应叙不是普通的打工族,最近要不要加班心中有数,比如上次那种临时的会议,或者其他情况,不确定性太大,于是又自己接话,“现在也不好说,等晚上我再问你吧。”
周五不光学生兴奋,老师其实也是兴奋的。
课上到下午,同办公室的老师下课回来,神秘兮兮地问大家知不知道这周的处分表上都有谁。学校每周五都会贴出来一份处分表,上面基本上都是一些鸡毛蒜皮的小事,比如谁没穿校服,谁升旗的时候交头接耳,谁在自习课上大声喧哗之类的,老师们一向是不关心这个的。
裴砚没参与进这个话题,听着同办公室两个老师聊天。
“谁啊?犯什么大事了?”
“路任行,你知道他吗?”
“他啊,我知道,天天到处混,没人管得了他。”
“看来你不知道。”
“啊?还有什么事?”
“咱们副校长姓什么?”说这话的时候声音明显降低了许多。
“姓……我去,这关系啊?我都不知道,你们都知道啊?难怪没人管得了他。”
“哎呀,你小点声!”
裴砚这才抬头:“路任行上处分表了?”
那老师一脸八卦:“是啊,罚得不轻呢,留校察看,真叫人想不到。你说咱们当老师的,从不轻易评判学生好坏,但我听说他事儿真不少,校外敲诈勒索都干过,好几个学生反应过。”
另一个老师问:“好几个学生反应也不处理啊?”
那老师耸肩:“怎么处理,谁敢处理。”
裴砚又问:“处分理由是什么?”
那老师撇嘴:“行为不端,跟没说一样,还是留面子了呗。”
下午开会,主任也提到这点。
无论是班主任还是任课老师,都要多关心学生的生活,学生有大部分时间都在学校里,咱们学校应该尽到更多的责任,也应该让学生们更加信任老师,有些话不能等着学生主动开口说,我们要开口问。类似的话说了一箩筐,今天的会比往常都要多出来半个多小时,开得人昏昏欲睡。
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