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第5部分(第5页)

随后那个女人,也就是苏老师,似乎将自己的姓写在了黑板上,她的字显得苍劲有力,仿佛刀刻在上面似的,非常有美感和艺术气息。

这并不像是个女人写出的字。

但缺点也不是没有,比如说她写了个倒笔画…

台下笑声一片,身为一个教师,却写倒笔画的字,仿佛是一件很新鲜的事情。

苏老师看见此时的情景,并不以为然。

待教室里安静下来后,笑道:

“从我开始写这个字起,我就知道同学们一定会笑话我,因为你们可能会说这个是倒笔画。”

“但是!”

苏老师脸上的神情突然变得严肃起来,顿了顿,补充道:

“但是如果作为考试,那么批改卷子的人他永远都不知道你写的是倒笔画!比如他!”

随即手往门口一指,某位迟到的学生正准备偷偷往后门进来时,却被老师的举动吓住了,因为老师正指着自己的这个方向。

“你,过来。”

苏老师将手收回,沉声命令道。

那个迟到的学生眼看被点了名,只得吞了口唾沫,颤巍巍地走到了前台。

“你说,老师这个字写错没有?”

那名学生听后,望了望台上的女人手指着的那个字,感到十分疑惑。

本以为老师会训斥自己的迟到,但不知道老师为什么会问自己这样一个莫名其妙的问题。

他足足盯了黑板一分钟,左看右看,这都是一个十分常见的汉字,不仅书写正确,并且笔锋在该出现的时候都出现了。

审视完后,那名学生吞吞吐吐地答道:

“老…老师…”

“没…没有写错。”

“是个…是个正确的字。”

听完学生的回答后,老师又说道:

“那你把这个字的读音念出来。”

“s…u…苏。”

这名迟到的学生在念完后,老师又说道:

“你们看,事实其实就是这个样子的,现在谁又敢说我错了?”

教室里响起了嘀咕声。

苏老师又将手抬了抬,示意大家安静,继续说道:

“事物的本质,并不以对与错作为转移。”

“你们可能会笑老师的倒笔画,但是这位迟到的同学却会说这是一个正确的字。”

“你们看见了老师写这个字的过程,可能会认为是错的,并且用笑声来否定了老师的结果。”

“但他,却因为迟到而忽略了老师写这个字的过程,并

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