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第5部分（第2页）

市七中这一带是老城区，过几年的绿化建设会更加好，两边都会添上许多大块的假石，周围再种上一些鲜花，很漂亮。

可是此时苏颂眼中纵横交错的电线网，两排高大的说不出名字的大树，构成了一张从泛黄到鲜明的照片，而他的青春从这里，再一次开始了。

赵老师是a市书法协会的副会长，家里就住在协会后面，是书法协会里为数不多分到了房子的人。当时a市搞文化建设，投入了大量资金放在书法协会和其他几个跟文学相关的协会上上，因此有些协会大门即使跟市政府比起来，也是不遑多让。

出示了赵老师给他办的出入证，苏颂从书法协会大门进去，走了大概十多分钟就到了住宿区，赵老师家就住在四栋四楼。

这门号实在是不吉利，当时没人愿意住，赵老师却不在乎，挺身而出拿下了这套房，不然的话，房子说不定还没有他的份。

按赵老师当时的原话就是“身正不怕影子斜，我平生又没做亏心事，哪怕半夜鬼敲门！”

这个正直可爱的老师给苏颂未来的人生留下了很深的影响。

给苏颂开门的是赵师母，她关心的问过苏颂身体如何之后放下心来，笑盈盈的指了指书房，对苏颂说：“子书已经来了，你进去上课吧。”

“谢谢师母！”苏颂记得赵老师十分讲究长幼尊卑，于是朝赵师母鞠了一躬后才往书房走去。

“子儒来了，字帖呢？”书房里放着几张小书桌，其中一个小书桌前面正坐着一个跟苏颂差不多大的小孩，一脸严肃的捏着毛笔，旁边站着个四五十岁的清瘦中年人，面容古朴，脸上架着副无框眼镜。

这人正是赵老师，他见苏颂进来，平淡的打了声招呼，一开口就直接要作业。

见到本人之后，苏颂原本的那些激动顿时消失，仿佛几十年未曾见面的鸿沟一下子就被填平了，早已习惯了赵老师作风的他也不多说什么，十分自然的把背着的小书包放下，从里面拿出昨天按照要求完成的两版大字。

赵老师伸手接过去，紧接着就打开看了起来。

正在学书法的小孩也不写了，跟着找老师一起看着苏颂，苏颂低头朝他看去，那人立刻就咧出了一个灿烂的微笑，问苏颂：“你好点了吗？”

苏颂对他印象模糊，在赵老师这里上课一般都是一对一，也有很少几次时间安排不过来就是一对二，也许这个小孩以前跟他一起上过课，

于是他也朝他笑了笑，“没事了。”

“你收到录取通知书了吗？”小孩又问。

“收到了。”苏颂说。

“哪个学校的？”小孩期待的看着他，大概是想碰到一个自己以后的同学。

“附中。”

“我也是！”苏颂一说，小孩激动地拔高了声音，脱口而出。

赵老师看完字帖，瞥了小孩一眼，又看向苏颂，“子书，继续写。子儒，你跟我来。”

小孩朝苏颂吐了吐舌头，只好继续埋头写字。

赵老师收徒弟有个习惯，喜欢给人取字，同一批进来的第一个字相同，像苏颂就叫“子儒”，这个小孩则是被赵老师叫做“子书”。

自从赵老师离开之后，苏颂就再也没有听人叫过他子儒，乍一听，还有点没反应过来。

“子儒？”赵老师在书房门口叫他。

“啊？哦哦，我就来！”苏颂跟上。

苏颂跟着赵老师到了他的卧室，里面很简单朴素，唯一与众不同的就是窗台边上的大书桌，年份久远，边边角角都被磨光滑了，走进了还闻得到一股木香。

书桌上摆着一排毛笔，都是好东西。

赵老师要苏颂拿出一张宣纸来，看着他写几个字。这是打算给他开小灶？苏颂听话的摆出宣纸，用镇子压住，提笔写了起来。

“我给你写一遍。”等苏颂写完，赵老师没说好也没说不好，拿出了另一张宣纸，从书桌上的一排笔中取了一支写了一句跟苏颂一模一样的话。

苏颂眼睛顿时就亮了起来，赵老师的墨宝在a市乃至全国都是很出名的，虽然他跟着赵老师上了好几年的课，但实际上看他下笔的次数却少之又少。

这可是个难得的好机会！苏颂立刻集中了精神，一动不动的盯着赵老师走笔。

手很稳，这是他的第一感觉，第二，赵老师写起字来就跟闲庭散步一般轻松，一笔一划看似随意，拼凑起来却严丝合缝，极其规整。

写完后，赵老师把两张纸放在一块，乍一看好像差不多，看久了，就会发现苏颂的这幅有些不协调。

具体是哪里不协调，又看不出来。

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