清晨的山村已被孩子们的嘿哈声唤醒了,这所山村学堂很小,一位老师,一群二三十个四到十二三岁不等的小孩子。学堂前孩子们排成三排,一个个扎着马步,用力挥拳,好不认真,孩子们嘿嘿哈哈的声音,像是比赛似的一个比一个声音清亮,有的孩子更是绷直了上半身子,梗着脖子,深吸一口气,歪头对着旁边的伙伴然后再用力吼出来,涨得满脸通红,眼神中带着些许胜利的得意。张老师看着这些孩子,脸上充着笑意,一只手轻捻胡须微微点头,他不在意那些晨练中稍有些调皮动作的孩子,只要不过分在他看来这都是童真,小孩子就应该保持天性,随意而发,多了条条框框反而不好。
张老师朝第一排第一个小不点看去,那里有一个头发稍长,发丝微卷的孩子,他乌黑明亮的大眼睛盯着前方,跟着旁边稍大点的孩子嘿哈着用力挥拳,他叫齐鼎源,张老师还记得这孩子是所有孩子中年龄最小的一个,快三岁了,按照正常情况下,学堂是不收这么小的孩子的,但张老师不在意,况且这孩子从一切表现和身体状况来看还真不太像不满三岁的孩子,从第一次给孩子们上课到现在,他让这孩子练习的时候,他从没有像其他孩子那样哭过鼻子,逃过课,撒过娇,每一次授课都认认真真地坚持到底,过程中也不曾叫过苦,而且声音清脆,动作标准。张老师来这边时间不长,上一任老师年纪大了,就回家养老了,张老师便来到这里,他准备在这里常驻,看到这些孩子炯亮的眼睛,他知道自己来对了地方。经了解后才知道,齐鼎源住的地方距离学堂不远,他刚会走路就经常来到学堂这边,跟着这些比他大点的孩子咿咿呀呀地比划,慢慢地,时间长了,他也就会了。
晨练时间结束,到了上课时间,张老师给孩子们写了两个字“图腾”,孩子们大多不认识这两个字,尤其是第二个,不过小鼎源认识,他在今年入校前,他妈妈就给他教过很多字。张老师看着一个个孩子清澈的眼睛,甚是欣慰,“孩子们,你们知道这两个字怎么读吗?”
孩子们有的疑惑,有的摇头,有的镇定自若,小齐鼎源直挺地坐着,很是认真地看着老师,张老师看着他问道:“你知道吗?”齐鼎源站起身说到:“我知道老师,是图腾”,张老师摆手示意让他坐下然后对所有学生说到:“齐鼎源说的很对,就是图腾,今天我给大家讲一讲什么是图腾,以及我们族人的图腾是什么”。“在讲这两个问题之前,我再问大家一个问题,大家知道我们是什么的传人吗?”“我们是龙的传人。”孩子们整齐而又大声地回答,张老师听到这个答案后,更多的笑意布满了他的脸庞,他向着孩子们走近了一步,站定身子开始讲了起来。
“很久很久以前,我们的祖先和龙生活在一起,龙生来就强大无比,呼风唤雨,无所不能,并帮助我们的祖先战胜了各种各样的灾难困苦,我们的祖先为了感念龙,就渐渐地将龙印在我们的方方面面,甚至是将其隐伏到我族的血液里,我们祖先世世代代传承至今,丢失了很多东西,早已不见龙的踪影,要知道以前是有龙存在的,他们就伴随在我们祖先身旁,不知道从什么时候开始,龙离开了我们的世界,不见踪迹,族长召唤也不见一丝回应,龙不见了!”
听完这些话,孩子们安静极了,一个个眼睛睁地老大,小嘴组成“o”型,半天没有一个人说话。张老师打破了这份安静,从讲桌上拿起一卷纸,一幅画有祥云满布,身上长满鳞片的画哗啦一下突然向下打开,学生们盯着这幅画看了又看,既新奇又迷惑,除了看到那一部分满是鳞片的身体,其它什么也看不到,突然齐鼎源大声地问道:“老师,你这幅画,我看不懂,这难道是龙吗,为什么只能看到一点点身子,其它的都看不到,他的头呢,有没有和我们一样的手和脚?”张老师笑了笑,看了看他,又扫了一遍其他学生,看到那些孩子同小鼎源一样充满渴望和希冀的眼睛,满意地说到:“这就是龙,传说中龙和我们人是不一样的,他头似驼,角似鹿,眼似兔,耳似牛,项似蛇,鳞似鲤,爪似鹰,掌似虎。口旁有须髯,颔下有明珠。呵气成云,既能变水,又能变火,潜于江海,隐于云雾。”“这幅画为什么不画完整呢?”齐鼎源又问,“龙离开我们太久远了,远到现在画他的样子都要靠想象的地步,老师不想将他全部展现出来让你们去看,老师希望你们根据老师所说的和这幅画所体现的内容,在你们心中想象龙所呈现的样子。”
张老师说完,许多孩子就闭上了双眼,静静地在自己脑海里想象龙的样子,不一会儿很多小孩脑海中就呈现出自己认为的龙的样子。齐鼎源也不例外,他也闭上眼睛想象着龙的样子:那是一个庞然大物,从头到尾全身金灿灿的,他盘旋在空中,似在俯视大地,又似在瞭望远方,突然他飞向远方,须臾间就消失于天地,突然间又一阵长啸,响彻宇宙,顷刻间他又回到原来的位置,带着满是威严的神情盯着自己,许久,恍恍惚惚间云雾渐起,他慢慢地消失了,连那清晰可见的鳞片都隐去了,仿佛从来都没有出现在他脑海里似的。齐鼎源慢慢地张开自己的眼睛,那就是龙吗?他怎么像是在自己脑海里活着一样,他莞尔一笑,摇了摇头,再次看向老师。
“你们看到龙了吗?”张老师笑着问道,“看到了”,孩子们齐声回道,“好,那我也不问你们看到什么样子的龙,你们以后也可以在闲暇时分在脑海里继续想象龙的样子,说不定在你们不同时间段,不同年龄段,龙会呈现不同的样子。”“老师能给我们继续讲讲龙的故事吗?”一个小女孩问道,“当然可以,老师今天就是专门给你们讲关于龙的传说的。”
“传说这方天地初开,我们的祖先和龙就存在了,当时除了龙还有凤、朱雀、白虎、玄武等众多种族,这些种族大多和平相处,也有凶残食人的很多凶兽,如梼杌、穷奇、饕餮、诸怀、猰貐等,他们相互争斗,诸天大战,我族的先贤联合龙族、凤、朱雀、白虎、玄武等覆灭了这些凶兽,但先贤们也因为没有龙族强大的生命力而相继离世,只留下我们这些后代世世繁衍,而我们慢慢地也失去了先祖的通天彻地的手段,渐渐地化为凡人,而龙族为了延续原来的友谊,继续为我族呼风唤雨,化山川河流,陪伴我族非常长的一段时间,每当我族出现人皇,就有龙族成员显化人间,然后伴随人皇达到极巅就消失不见,但奇怪的是,不是所有的时代人皇出现都会有龙族出现,从古至今也不过寥寥,甚至于近古相继出现了人皇也没有出现过龙族,更甚的是那些记载于历史的龙的相关史料也慢慢地隐去了,就仿佛有人故意要将相关的东西抹除一样,所以我今天给你们看的那幅画就成了这个样子,老师也不能完完全全地确定龙的样子,关于龙的传说也仅仅留下了类似的只言片语。老师也担心有一天,龙彻底地消失了,甚至于我们的后世族人连我们是龙的传人这件事都不知道了,所以孩子们,你们要努力在你们心中想象龙的样子,将龙牢牢刻画到自己的心中!”
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