怎么该怎么该日行千里系沙袋
飞檐走壁莫奇怪去去就来”
……
“一个马步向前一记左钩拳右钩拳
一句惹毛我的人有危险一再重演
一根我不抽的烟一放好多年它一直在身边
怎么该怎么该我打开任督二脉
怎么该怎么该东亚病夫的招牌
怎么该怎么该已被我一脚踢开!”
……
钱丰只觉得好燃,他不知道为什么,在周老师唱了一段之后,他竟然是迷恋上了这首歌!
而且那极快的饶舌,简直是有种莫名的节奏感,简直就像中了毒的感觉一样。
其余学生也是愕然地睁大了眼,而对于像薛灵这样的学生来说,她竟然都有些听不懂歌词。
教室里都是响着超大声的音响,还有周杰伦那叼叼的说唱,在下一刻,直接到了歌曲的**部分。
“快使用双截棍哼哼哈兮
快使用双截棍哼哼哈兮
习武之人切记仁者无敌
是谁在练太极风生水起
……
快使用双截棍哼哼哈兮
快使用双截棍哼哼哈兮
如果我有轻功飞檐走壁
为人耿直不屈一身正气”
周杰伦飞速唱着,那种节奏感,简直是让苏晨等人,都莫名产生了一种爽快感!
没错,听起来,感觉很爽!
而且,苏晨没听错的话,这一首歌里面的乐器,极为繁多,甚至他都听到了二胡!
如此之多的乐器搭配,竟然没有丝毫冲突感,西方乐器和东方乐器,贝斯、鼓、锣声、二胡和那电吉他,竟然都能融合在一起?
苏晨内心只感觉惊呆了,而且随着继续听下去,苏晨赫然是发现,这位老师在第二段反复的时候,旋律竟然不一样!
“他们儿子我习惯从小就耳濡目染
什么刀枪跟棍棒我都耍的有模有样
什么兵器最喜欢双截棍柔中带刚
想要去河南嵩山学少林跟武当”
这段反复的旋律,和之前相比,又完全不一样了,完全提速了一个档次,而到了后面**,更是好像采用了混音的方法,又是完全不同的感受!
“快使用双截棍哼哼哈兮
快使用双截棍哼哼哈兮
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