我们所希望的,是你,我,在将来被改造过的世界中有自己的位置。以自己有限的水平和能力,向这个目标不断努力。”
……
中国传媒大学。
一位传播学大师刚好下课,按照之前的习惯,他会留下来解答学生的问题,今天也如此。
“老师,今天有一位校长发了关于互联网传播的发刊词,我想要看下您的看法。”一位学生恭敬说道。
“是吗?”
“是的,老师,就是这篇。”那学生递上了手机。
周围的一些学生听了,也是有些兴奋。
“是任校长发的发刊词吗?”
“肯定是啊,任校长和南星学院都是现在网络上的热点,他的文采和学术真的好厉害!”
“那不一定,文采是文采,学术是学术,那篇发刊词虽然厉害,但肯定不如专业的老师。”
“对,我还是喜欢任校长的诗歌。”
周围的学生在议论,但他们几乎所有人都很笃信,任风的文采是文采,但学术又是另外一方面的东西了。
“听听丘大师怎么说吧。”
他们这位眼前的大师,可是传播学为数不多达到教育系统二十级评测的,他的教学等级,更是大师级,再往上一步,就到宗师了!
那些聚在一旁的学生看着他,想要看下丘大师的点评。
而这一刻,这位丘大师放下了手机,满是惊叹说道:“这位校长,就凭这一篇发刊词,就足以担我传媒大学的客座教授之职!”
“什么?”
周围那些学生,都是惊呆了,“客座教授?不会吧?”
“天啊,这怎么可能?任校长的学术能力也如此恐怖吗?”
周围所有学生,都是惊呆了!
第135章 再招生!
这可是从一位大师级的老师口中说出来的,那就毫无疑问了。
这两篇发刊词,也算是造成了一股不小的风暴。
“任校长这两篇发刊词,的确厉害,看样子这个新闻专业,要成为南星学院的招牌了。”
“看下第三篇发刊词。”
一些人都是继续看任风的微博,不过接下来第三篇发刊词,并不是任风写的,而是张季鸾写的。
张季鸾身为《新声报》的主编,同时也是整个南星传媒的负责人,说的东西自然又和任风不同。
主要是该报的宗旨目标和追求,以及介绍了一下当前《新声报》的人员构成。
《新声报》的口号是“在这里读懂中国”,是任风直接将之前《南方周末》的口号给搬了过来,在人员构成方面,目前主要还是张季鸾、邵飘萍、彭仲宇、以及白岩松,同时张季鸾和白岩松、邵飘萍三人也要负责授课。
张季鸾的文章,与任风的自然又不同,带着民国时的味道,也在其中提出了“不私、不盲”等几个原则,当然有一些说得比较委婉。
而第四篇发刊词,则是鲁迅所写。
鲁迅身为文艺刊的主编,说的内容,也是要青年向上的主题。
而且,即使鲁迅暂时还没有去教育局去考核自己的能力及水准,但教育系统已经是将鲁迅的国学能力,提到了15级,也就是从名义上达到了副教授这个层次!
原因,自然是鲁迅的名声在外,几篇文章,都是让他名声大振,对于这种有着名声的人,教育系统会有专门的人进行收录。
当然,自己掌握的技能不一定会教得好,要想真正拥有副教授的头衔,还需要鲁迅去教育局经历教学考核,通过方行。
四
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