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第二十九章 孤军奋战五(第2页)

对眼前这个迫切想要证明自己的大学生,他有些同情,又有些看不懂。沉吟了一会,说道:“大学生啊,你总是出一些高深的问题为难我。这样吧,下午正好开排务会,你列席一下,把你的宏伟构想提出来,跟那几个班长们辩论去吧。”

邱桐瞪大了眼睛:“排务会?我这个列兵参加排务会?”

“怕了?”曹剑笑道:“连几个老兵都说服不了,还想搞改革?”

邱桐被曹剑这么一刺激,也不再有什么顾虑:“参加就参加!”

他想起了《三国演义》里诸葛亮舌战群儒的故事,斗志再一次被激发起来。

下午的会场就设在一班宿舍,三个班、三个副班长,加上邱桐,一共七个人正在召开排务会。第一次参加这么正式的会议,邱桐有些局促,端端正正的坐在最后面,等着大家先发言。

吴江雷上来就提出质疑:“曹排长,我认为这样做不对,排务会历来只有副班长以上的骨干才有资格参加,大学生的身份是列兵,参加排务会我觉得不合适。”

“老吴,不要对什么事都那么较真。”曹剑朝吴江雷摆了摆手,示意他坐下,笑道:“大学生本来就是干部,列席排务会有什么不对。而且,今天这个会有一个重要议题要讨论,大学生非参加不可。”

吴江雷把头一拧,气呼呼的回到座位上。

曹剑接着说:“今天的会议是围绕‘公平’这个话题进行讨论,首先请邱桐谈一下他参加集训的感受。”

邱桐站起来,看了一下大家诧异的目光,咽了一下口水,把自己准备了一个上午的稿子拿了出来:“现在咱们排里安排公差,工作干的好的,任务派的就越多,相反工作标准不高的反而干的越少,有的战士反应,这叫‘老实人吃亏定律’。其实在管理学上叫做‘二八定律’,也就说大部分工作被百分之二十的人干了,而百分之八十的人大部分时间都在闲着。这种不公平的分配方式,极其不利于调动士兵们干工作的积极性,任其发展下去会影响连队士气。所以我想提一个意见,咱们需要建立个制度,改变这种情况。”

陈乐瞪大眼睛:“你要搞改革?”

“什么公平分配,这么多年没见过谁因为干的多提过意见。”吴江雷哼了一声,“我看是书呆子劲又犯了,看不惯咱们步兵,看不惯我们这些班长。”

“先别激动。”曹剑:“你就说这个现象存在不存在?既然存在,为什么不让别人说呢?大学生善于思考,也是在帮咱们解决问题,我觉得可以听一听他到底是什么想法。”

看到吴江雷不说话了,邱桐继续说道:“我是这样考虑的。咱可以每三天搞一次工作评比,谁干得最好,工作标准最高,后面的三天就可以不用参加劳动和出公差,这样大家干工作出公差就有了动力,就会争着把工作干好,还能提高效率。”

老七举手示意有话要说。

曹剑点了点头。

老七站起来,说:“我不懂什么叫‘二八’定律,你说要搞评比,那我们这些经常出公差的,一天到晚那么多事,有打扫卫生的、有站岗执勤的,对,还有帮厨洗菜的,标准都不一样,怎么评价高低?”

邱桐继续说道:“我正要说这个问题,咱们的公差勤务一般分为两种情况,一种是连队正常安排的,另一种是营里或机关临时派给的。凡是上级安排的任务一定会有讲评,有讲评就会有批评有表扬,受到了上级的表扬自然是干得好,如果没有受到表扬,自然是上级不满意,这样是好是坏不就出来了。对于连队正常安排的,咱们还可以组织全排投票,群众的眼睛是雪亮的,让大家来决定谁干的好谁干的差。”

陈乐:“我来捋一捋哈,大学生的意思就是说,上级派的公差就看是受到表扬还是受到批评,连队自己的公差就投票决定,是这个意思吧?那表扬几次算好,批评几次算差呢?投票的话又怎么算呢?”

邱桐说:“这就简单了,可以制定一个量化的打分规则,比如说表扬一次加1分,得到1票加1分,分数累加就知道谁干的好,谁干的差了。”

“这个我懂。”陈乐说道,“你的改革方案其实就是量化考评!对吧。”

邱桐:“可以这么说,量化考评的本质就是把工作内容细化量化,用打分来衡量好坏,关键是如何建立评分细则。额。。。。。。有点像老师评试卷,首先题目要出的客观,才能评出学生的真实成绩。”

“不就是考试么。”陈乐摇了摇头,“让我们这些上中学都困难的学渣每天参加考试,也只有你大学生能想得出来。”

大家忍不住哈哈大笑。

吴江雷:“说到底没有没什么新鲜东西,我不同意!”

邱桐满腔热情被两位班长泼了冷水,他很不甘心:“程序是麻烦一点,但这是为士兵们争取公平,你们作为班长是不是要听一下士兵们的意见?他们会同意的。”

“你以为士兵们会同意?”吴江雷轻蔑地笑了笑,“你真的懂士兵么?

“其他人也发表一下意见。”曹剑制止了吴江雷的讥讽,问道,“老七,你怎么看?”

老七挠了挠头:“我听班长的,班长怎么说我就怎么干。”

曹剑又问了另外两个副班长,也是褒贬不一。他知道今天的排务会开不出什么结果,说道:“既然大家没有形成一致意见,咱们就扩大一下讨论范围。我建议晚上召开一个全排的军人大会,让所有士兵一起参加讨论,听听大家是怎么想的。”

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