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第五节 前进的离奇遭遇和会捉鬼的老师（第2页）

这下次赵若同慌了神：“别，别，我的小祖宗，我听你的，千万不要把我的驱鬼灵符毁坏啦”。

第二天到了学校，前进把数学作业交给了老师，老师很满意地说：“前进这次作业完成的很好，注意保持啊！”前进连连点头：“老师您放心吧！”这天的语文课上，许老师特别留意了前进，吓得平时懒散的前进规规矩矩的端坐了整整一堂课。下课的时候，许老师说：“今天放学后，汪洋和前进同学到我办公室来一趟。”

下午放学后在去办公室的路上，前进垂头丧气的说：“老师放学留下俺没好事，肯定俺又犯了什么错误准备批评俺，而你学习好，肯定有什么奖励啊，表扬之类的。”汪洋瞪他一眼：“别瞎说！”

两人到了办公室，其他老师放学都离校了。许老师和蔼地让俩人坐下，先问了下学习的事情，之后才缓缓问道：“近来你们两个人是否生过离奇的事情或者是不可思议的怪事？”“没有啊”俩人几乎异口同声回答。许老师笑眯眯地说：“你们俩都不要紧张，今天呢，老师就是和你俩当作朋友那样的随便聊聊别紧张，你俩再想想？”“老师，我有件奇怪的事情要报告！”前进站起来说。许老师轻轻拍拍前进的肩膀：“好的，你坐下说吧”。“俺家的老母鸡平时不怎么下蛋，可是这几天一个劲地下双黄蛋！”前进大声说道。“这就是你所说的离奇的事情？”许老师有点失望的问，前进点点头。许老师沉默了一下，说：“前进，你先回去吧，以后有什么奇怪事情生随时告诉老师”。

前进答应一声，拿起书包离开了办公室，心里想：“怪事情当然有啊，那个白胡子老头就怪得很，但是如果俺说出去以后谁给俺写作业啊，想骗俺讲出来，俺才不傻呢！”

办公室里许老师转脸问汪洋：“你呢？”汪洋迟疑了一下，低声说道：“假如我说我连续遇到了很多离奇的事情，老师您会相信吗？会觉得我不是撒谎，仍然是个诚实的孩子吗？”许老师说道：“只要是你真实的感受，老师都会相信的，你说吧”。

汪洋从部队上遇到的那个吊死鬼叔叔说起，将这几年的离奇经历全部和盘托出告诉了许老师，许老师在听的过程中始终一言未，但是表情越来越凝重。

听完了汪洋的叙述后，许老师说：“你的情况比我想象的严重，先我要谈下关于所谓鬼的问题，每个鬼魂实际上就是一个能量源，当大量的鬼魂聚在一起的时候，就形成了一个巨大的能量空间，具体的存在形式我们还很难摸清楚，我们通俗的称之为阴间。物质在世间的存在是等量的，不会因为个体肥胖消瘦或者死亡等原因造成整体量的变化，它会以另一种方式等量存在，它和人生活在同一个质量下的两个不同的空间，在也就是我们所讲的阴阳两界，既相互平衡依赖又按照各自的规律运转。”

汪洋疑惑的问道：“许老师您怎么懂得那么多啊，但是您说的太深奥了，我还是不很懂”。

许老师理解的点点头：“通俗的讲，我懂得多是因为我出身于捉鬼世家，从我爷爷那辈起就开始与驱魔捉鬼打交道。在我求学的这些年里，我始终用目前科学的方法力求探索关于鬼的问题，但是”许老师摇摇头，叹口气接着说：“就像在一个原始人面前让了解电灯为什么光，收音机为什么会出声说话那样困难，我们目前所掌握的知识范畴只是沧海一粟！”

“许老师，那为什么当今没有人说这个事情呢？这还是我头次听许老师您讲关于鬼的事情。”汪洋不解的说道。

许老师说道：“在当今社会观念下鬼是迷信的代名词，你要说你看到了鬼，别人没准会把你当作疯子看待！并不是每个人一生中都能随便遇到所谓的鬼，碰见鬼的几率我想应该是几千分或是几万分之一吧，即使很多人遇见了如果没有过多意外的话，也不会声张的。”

汪洋疑惑地说：“如果普通人遇到的机会很少的话，我为什么遇到那么多次？”

许老师笑笑，说道：“你这个问题提的好，我再从头开始讲起吧，在阴阳两界都有不同的规律，就像地球上的物体，空中飞的小鸟包括天上飞的飞机不会一下子甩到外太空去，因为都有各自的向心力，想飞出去也不可能，但是”许老师话峰一转说道：“有些物体借用某些特殊载体可以挣脱地球向心力的束缚，例如？”汪洋立即答道：“火箭或宇宙飞船！”

许老师点点头，说道：“某些有特质的鬼魂没有被阴间的向心力所束缚，通过各种非正常的方式逃离了那个空间，然后来到了我们所生活的这个世界，但是要来到我们的世界也不是轻易而举就可以存在的，它需要一个载体，更直白的讲，需要一个寄主，来作为安身之处。如果长时间找不到寄主，就像鱼儿离开了水一样，就会魂散魄飞。

寄主可以是人，也可以是动物甚至植物等等，当然它们优先考虑的是人，因为人是这个世间最高级的生命，通过控制人可以轻易完成许多它们办不到的事情。而被鬼魂所选择寄主的这种人，我们称作鬼媒，再详细讲就是鬼魂的媒介。”汪洋似懂非懂点点头：“原来是这样啊”。

许老师接着说道：“寄主也不是随便就能找到的，就像用电的插头寻找电源插座一样，并且配比几率也是很低的，而你！”许老师盯住汪洋说道：“你就是那个电源插座，并且或许还是万能的最佳电源插座！”

汪洋听后不由得背后窜起一股凉气，带着哭腔一连串的提问道：“我听懂了，许老师您的意思是说我就是鬼媒，并且是什么鬼都很容易招的鬼媒对不？您什么都懂是不是也是鬼媒？”

许老师关切地拍拍汪洋：“你很聪明，正确的理解了我的比喻”，接着叹口气摇摇头说：“很遗憾，我不是鬼媒，我属于另外一类，就是被人们通常所称做的阴阳眼，我能天生敏锐地感应出一些与众不同的物体，捉鬼驱魔技巧是我后天刻苦钻研学习而成的，目前也是刚刚起步。与我们道家按序渐进慢慢修为不同的是鬼媒可以吸纳鬼魂的能量，然后快的展强大，但同样容易被更强大的鬼魂所吞嚼。现实情况下，许多鬼媒都会被鬼魂所占据身体，轻则疯癫痴呆进精神病医院或老人院看护，重者伤人害己突然行凶伤害无辜或跳楼等轻生，唯有极少数，实际这极少数才能真正称得上鬼媒，可以召唤鬼魂，与其沟通交流，并且可以驾驭控制一些鬼魂，将一些为非作恶的鬼魂吞嚼成为自己的能量源。”

许老师接着说：“你的身体肯定有一种我们常人无法拥有的特质，所以能够吸引这类所谓称作鬼魂的能源体。虽然你经历了许多的危险的事情，但是你不要害怕。只要你不要被其利用，正确引导，无论什么鬼魂都会受你所驱使，这样更加能够造福社会。并且今后我会更加关注你，有什么问题你也要随时告诉老师”。

汪洋心里这才平静了许多，他又把那枚铜钱拿出来递给许老师看。许老师接过铜钱观察良久后说道：“这枚铜钱和平常铜钱无异，我没有强烈感应，里面你所说的那个鬼魂要么魂魄已散，要么已经离开了”。

汪洋接过铜钱突然想起了什么，对许老师说：“我家里还有只老猫，越来越怪异”，“这事你没告诉我，说说看！”许老师接过话感兴趣的说。

汪洋开始收养老猫源于他的怜悯之心，汪洋感觉这只瘸腿独眼猫大冬天在外面又冷又饿怪可怜的，抱回家之后渐渐现这只怪猫有很多怪异之处。

先这只独眼猫的瞳孔和别的猫不一样，一般的猫的瞳孔会随着光线的变化放大或收缩，而这只老猫无论在强烈阳光下的白天还是黑暗的夜晚，它的瞳孔根本没有什么变化。再一个是对疼痛也不敏感，有次不小心踩住了老猫的尾巴，汪洋现后连忙抬脚，而老猫却很毫不理会，仿佛踩的不是它的身体。

刚才听了许老师的一番话，汪洋对老猫的怪异产生了更大的怀疑。许老师听完汪洋关于怪猫的叙述后沉默一会，看看窗外说道：“天色不早了，今天的谈话就到这里，我们所谈的一切不要告诉任何人，那只老猫的确很特别，你要继续留心观察，有什么怪异随时告诉我，改天有空我要去你家看看那只怪猫”。

汪洋告别许老师离开学校回到家中，妈妈正在做饭。那只老猫蜷缩在门口过道里，对汪洋的回来也没有显现出多大的亲昵，只是懒洋洋的“喵喵”叫了两声。和妈妈打过了招呼，妈妈说：“你爸爸在部队上又来信了，让你好好学习呢！”汪洋答应一声，打开书包就开始做作业，但是因为刚才和许老师的一番谈话，他的心思总是放不到作业上去，他时不时用眼睛瞄一下过道里的老猫，然后再写下作业。

这时的老猫弓起腰，懒洋洋的晃了几下尾巴，身体摆了个奇异的造型，接着一动不动保持了很久。汪洋放下铅笔过去摸了一把老猫，老猫身体僵硬，气息全无，竟然是死去了。

汪洋大惊失色，喊道：“妈妈，老猫死啦”。妈妈走过来看看老猫，又用手摸摸老猫的鼻孔，叹口气：“这只猫一直病歪歪的不精神，这次真是死了，去挖个坑埋了吧”。汪洋心情难过地找了个小纸箱，将僵硬的老猫装进去，在自家屋后小树林里挖了个坑把猫埋了。

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