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第2章 让学渣做课代表老师你咋想的(第1页)

新同学一早上见了三科老师,正式开启高一的学习生涯。

侯炎真正展示了,什么叫上课上课静如处子,下课动如脱兔。

只要上课铃响,他不是偷偷玩手机,就是在打瞌睡。

下课铃声一响,老师还没走出教室,他就已经从后门蹿到操场了。

窜出去之前还不忘问一句:“哥,篮球,去不去?”

在得到否定的回答之后立马跑没影了。

宫星宇看着他这上下课巨大的反差感,有一种动荡的割裂感。

在最后一节班主任的物理课上,当侯炎第N次快把头低到桌洞去的时候,他用笔戳戳他的后背,吓的他一个激灵。

他趁着老师讲课,迷糊着眼睛,回头用口型问:“怎么了?”

“你昨晚干嘛去了,早上的三节课就这么睡过去了?”

“一上课就想睡觉,这是我的特长。”

……

“你不怕卢老师叫你回答问题了?不怕在别的班级趴讲台写作业了?”

他嘿嘿一笑:“我很努力的在听了,可它们就是不进我的脑子,跟听天书似的,我也很无奈。”

“下课我给你补补你听不懂的吧。”

“别,您别。”他做了一个告饶的手势,“我下课还有其他事呢。”

“你能有什么事?”

此时一截粉笔头正中侯炎的眉心。

“侯炎,跟你后面那位新同学,站起来。”

两个人站了起来。

全班的目光都聚焦过来了。

陈翊听到叫到他前桌,抬眼看着前面的人站起来。

“侯炎,你先回答一下这道题。”

“额,老师,这题我不会。”

老师看他一眼,“那就上一题,刚刚讲完。”

“老师,这题我也不会。”

有人偷笑。

班主任也是气笑了,“刚刚才讲过的知识点,你这脑子一天天的到底想什么呢?”

“老师我听了,它们在我脑子中路过了一下就飘走了。”

哄堂大笑。

“没在你脑子停留是吧?那你下课留一下。我想想办法让它们在你脑子里能留的长久一点。”

侯炎瞬间感觉要疯了,我这做的什么孽啊。

“宫星宇同学你来回答一下。”

他轻轻松松的就将关于平均速度和中点时刻的速度的问题回答清楚,老师提问的发散题目,他也能轻松应对。

侯炎不住的感叹,“这就是学霸的魅力吗?我绞尽脑汁都看不懂的题,他可以轻轻松松的答出来。”

“不错,坐下。”

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