陆一鸣眉头微皱,起身朝着那名学员走去。
“杨主任,您觉得今天的课程怎么样?”陆一鸣走到那名学员身边,轻声问道。
杨庭抬起头,不耐烦地看了陆一鸣一眼,敷衍道:“还行吧。”
“您觉得还有什么地方需要改进的吗?”陆一鸣并没有因为杨庭的态度而生气,反而更加耐心地询问。
“我觉得吧,这些理论的东西讲得太多了,也没什么意思。”杨庭撇了撇嘴,“还不如多讲点实际案例,让我们学习一下别人的经验。”
陆一鸣认真地听着,不时地点点头。杨庭的这番话,也代表了部分学员的心声。
“谢谢您的建议,杨主任。我们会认真考虑您的意见,对课程进行调整。”陆一鸣真诚地说道。
回到座位后,陆一鸣和唐晓婉商量了一下,决定采纳杨庭的建议,对下午的课程进行调整,增加案例分析和互动环节。
下午的课程,胡钢根据上午学员们的反馈,调整了授课方式,加入了更多生动的案例,课堂气氛更加活跃,学员们也更加投入。
“大家觉得这个案例怎么样?有没有什么启发?”胡钢抛出一个问题,学员们纷纷举手发言,积极分享自己的观点和见解。
陆一鸣和唐晓婉看到学员们积极参与的样子,脸上露出了欣慰的笑容。他们知道,这次培训终于步入了正轨。
培训结束后,陆一鸣和唐晓婉收到了很多学员的积极反馈,大家普遍反映课程内容充实,形式新颖,对他们的工作很有帮助。
“看来,我们的调整还是很有效果的。”唐晓婉笑着说道,“学员们都很满意呢。”
“是啊,多亏了你及时发现了问题,并且提出了解决方案。”陆一鸣感激地看着唐晓婉,“这次培训能够顺利进行,你功不可没。”
“我只是做了我应该做的。”唐晓婉谦虚地说道,“不过……”
她突然想到了什么,眉头微微皱起:“你说,那个杨庭会不会……”
“会不会什么?”陆一鸣疑惑地看着她。
“会不会是故意……”唐晓婉欲言又止。
陆一鸣明白她的意思,也陷入了沉思。
“你是说,他可能是故意在课堂上玩手机,然后提出那些建议,目的是……”
“嘘——”唐晓婉做了个噤声的手势,看了看四周,压低声音说道,“我只是猜测,先观察一下再说吧。”
接下来的几天,让陆一鸣和唐晓婉惊讶的是,杨庭的态度发生了180度大转变。他不仅在课堂上认真听讲,积极回答问题,还主动分享自己的工作经验,其内容之翔实、见解之独到,令胡钢都频频点头。
“各位,我之前在基层工作的时候,就遇到过类似的案例……”杨庭结合自身经历,深入浅出地分析案例,他的发言引起了其他学员的共鸣,课堂气氛空前活跃。
“看来,是我们错怪他了。”唐晓婉低声对陆一鸣说道,脸上带着一丝释然的笑意。
“也许吧,”陆一鸣虽然也感到高兴,但心中始终留着一丝疑虑,“希望他是真的意识到了学习的重要性。”
为了进一步提高培训效果,唐晓婉组织了一场小组讨论活动,将学员们分成几个小组,围绕培训主题进行深入探讨。令她惊喜的是,学员们参与热情超出预期,大家各抒己见,讨论热烈。
“我觉得,我们在处理群众问题的时候,一定要……”一位学员慷慨激昂地发表着自己的观点。
“我补充一点,我认为……”另一位学员接过话头,思路清晰地阐述着自己的见解。
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