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第八十六章 不断学习(第1页)

黎锦书,这位来自现代的奇女子,嫁给了大离朝安槐国的穆璟珩王爷。她心怀壮志,一心想要为古代的孩子们带来现代知识的曙光,于是决定在锦州修建学堂。她请来了益州的百姓充当修建学堂的工人,凭借着自己神奇空间里的建筑材料,本以为一切会顺利进行,可如今却陷入了困境。

锦州的学堂工地,气氛凝重。黎锦书看着进度缓慢的工程,心急如焚。

“这究竟是怎么回事?材料都已到位,为何进度还是如此缓慢?”黎锦书疑惑地问道。

这时,一位负责的工匠满脸愁容地走过来,行礼后说道:“王妃娘娘,不是材料的问题,而是我们实在看不懂这图纸啊。我们这些人从未见过如此复杂的图纸,实在不知该如何下手。”

黎锦书微微皱眉,“竟没想到会在这方面出问题。”她深吸一口气,决定亲自为工匠们讲解图纸。

她让人将图纸平铺在一块平整的木板上,招呼着工匠们围拢过来。“大家听好了,这张图纸是我们修建学堂的关键。”黎锦书的声音清脆而坚定,在嘈杂的工地中格外清晰。

“首先看这里,这是学堂的大门。大门要做得宽敞大气,这样孩子们进出才会方便。在古代,学堂的大门往往也有着重要的象征意义。它代表着知识的殿堂,是孩子们迈向求学之路的入口。”她用手指着图纸上的一个位置,工匠们的目光随着她的手指移动。

一个工匠忍不住问道:“王妃娘娘,那这大门得有多宽多高才合适呢?”

黎锦书思索片刻后回答:“这大门的高度至少要两人高,宽度能让三个人并排通过为宜。这样既不会显得过于狭窄,也不会过于夸张。”

接着,黎锦书指向图纸上的一片区域,“这里是教室。教室的布局要合理,每个教室都要有足够的空间,让孩子们能够舒适地学习。窗户要开得大一些,保证采光良好。古代的学堂,教室也讲究通风采光,这样才能为学子们营造一个良好的学习环境。”

另一个工匠又问:“王妃娘娘,这窗户开多大才算合适呢?”

黎锦书比划着说:“窗户的高度大概到一个成年人的胸口位置,宽度能让两个人同时向外看就差不多了。”

“再看这边,这是图书馆。图书馆是存放书籍的地方,所以要建造得安静、整洁。在古代,书籍珍贵难得,学堂里的藏书更是学子们汲取知识的重要源泉。书架要用结实的木材制作,能够承受大量书籍的重量。”黎锦书一边说,一边比划着书架的高度和宽度。

有工匠好奇地问:“王妃娘娘,这图书馆得有多大呢?”

黎锦书回答道:“图书馆的大小要根据我们收集到的书籍数量来决定,但至少要能容纳几百本书籍。而且要有足够的空间让学子们在这里阅读和学习。”

讲解过程中,工匠们不时提出问题。“王妃娘娘,这个奇怪的符号是什么意思啊?”一个工匠指着图纸上的一个标记问道。

黎锦书耐心地解释道:“这个符号表示这里要有一个楼梯,方便大家上下楼。楼梯的坡度要适中,不能太陡,以免孩子们摔倒。在古代的一些大户人家的书院里,也会有类似的楼梯设计,方便学子们前往不同的楼层学习。”

另一个工匠又问道:“那这个弯弯的线条呢?”

“这个是表示排水管道。学堂里要有良好的排水系统,不然遇到下雨天就会积水。古代的学堂也会注重排水,以免雨水浸泡损坏书籍和建筑。”黎锦书回答道。

她就这样一点一点地为工匠们讲解着图纸上的每一个细节,从建筑的结构到各个部分的功能,都详细地说明。工匠们听得入神,不时点头表示理解。

经过一段时间的讲解,工匠们终于对图纸有了一定的理解。

黎锦书鼓励大家说:“现在大家都明白了吧?我们一起努力,一定能把学堂建好。这不仅是为了孩子们,也是为了我们的未来。”

工匠们纷纷回应:“王妃娘娘放心,我们一定尽力。”

在黎锦书的带领下,益州百姓们重新振作起来。他们按照图纸的要求,认真地施工。虽然过程中还是会遇到一些小问题,但大家齐心协力,共同解决。

相信在不久的将来,一座充满现代气息的学堂将会屹立在锦州大地,为大离朝的孩子们开启全新的知识大门。

章节二:技术人员助力学堂建设

黎锦书在锦州修建学堂的过程中,遭遇了诸多难题。其中,钢筋水泥比配和织钢筋网的问题尤为棘手。好在她灵机一动,想到了修建商业一条街的那帮建筑工人。

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