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第八十五章 教育兴国(第2页)

除此之外,各地的奇人异事得知了这件事后,纷纷前往蓟京,贡献自己的发明。

短短一个多月,科学院吸纳了三百多的奇人异士,他们都在科学院中研究各种新东西。

有些参与了连弩,有些改进水车,更有一些正在基于连弩研究一些可以连发的大型弩箭。

杨束则是抽出身,在宫中和燕帝以及礼部尚书研究教育的问题。

“陛下,我曾经在秦国实行科举制度。”

“通过读书认字,经过考试,就能够成为朝堂上和各地的官员。”

杨束缓缓开口,“不过,现在的燕国,可以更进一步。”

当时秦国的领土大收上来的钱不少,但要搞义务教育还是太难。

如今燕国地方不大,而且跟其他国家做生意又积累了不少钱,杨束便提出了他的想法,“义务教育!”

这四个字,让礼部尚书和燕帝都相当惊讶。

“何为义务教育?”

“若教育是义务,那种田养家这些,如何是好?”

礼部尚书摇头道,只觉得不可行,“杨大人,并不是我认为你的办法不好,而是,应该拿不出这么多钱来。”

“尚书大人所言极是。”

杨束点头道,“义务教育都有目标。”

“现在的义务教育,目标就是让燕国的百姓都能认字。”

他解释道,“令行禁止,那就得认识字,看得懂令!”

“另一方面,还能让燕国的百姓更加团结,理解我们。”

杨束说罢看着燕帝和礼部尚书惊讶的表情,微微行礼。

“嗯,这需要花多少钱?”

“若是现在的燕国支撑得住,朕一定支持。”

燕帝微微点头,这等好事,若是花的钱不多,倒是可以完全执行下去。

“若只是单纯识字,还是不错的。”

“百姓有所教化,也可多懂一些礼义廉耻。”

礼部尚书点头道。

“义务教育,我打算分为三个阶段。”

杨束开始将他的计划说出,“第一个阶段就是现在的百姓识字,若是要知道更多,那就要花钱进入私塾进行学习。”

“我们到年中宣布,要开始科举考试,让那些有文化的人经过考试,进入到朝中来。”

听到这些话,礼部尚书连连点头。

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