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67(第2页)

“去哪?”

“还能去哪,回学校啊。”谢玦道:“你是得帮我,帮我把昨晚上写的练习题订正完。”

第六十四章

于欣然发现他谢哥的“上船”好像不是一时兴起,自打那天周一上午,人和池哥一起回学校了之后,就真的一头扎进了“学海”,开始对着课本钻研起来。

也不是没问过什么情况,那天上午那么特殊,池哥都问他找人了,于欣然就算是傻子应该也发现事态不对劲了。

俩人快到中午,从外头回来之后,于欣然也趁着吃午饭的时候,有意无意地问了谢玦两句什么情况,明摆着是有什么情况发生了,要不然上着课谢哥怎么可能跑到赵哥理发店去呢?

他总不能相信是谢哥突然想剪头了吧?

于欣然当时问完之后,谢玦看了他两眼,喝了一口面馆冰柜里拿出来的可乐,像谜语人一样道:“被路过的人生导师提点了一下,就回来了。”

于欣然:“啊?”

“啊什么啊,吃你的饭吧。”

然后谢哥就没再跟他说这个话题了。

于欣然看看这个,又看看那个,本能地感觉周一上午这一遭和谢哥本人的状态很有关系,但他又实在找不到证据,遂作罢。

谢哥回头是岸了……也不会是什么坏事儿,高三了么,班里往日嘻嘻哈哈的同学也有不少都明显提起劲头来,就连他自己也在母后大人的“淫威”之下过上了天天向上的痛苦日子,所以这种“大环境”下,谢哥突然想通了也不奇怪?

……

眼看着一周就要在每天扎在课本的日子中过去了。

谢玦发现,塌下心来的前两天是最煎熬的,一天的时间比原来长了好多,也更难熬些。

池翰墨说得没错,最艰难的事情是逼自己集中注意力。

看一节新内容没那么难,做一节对应的习题也没那么难,难的是一直保持这种节奏和专注继续去看第二节、第三节。

弄完一节内容的新知识后,自己会对自己松懈,有种潜意识在告诉自己:可以休息一会儿了。

这时候是最容易控制不住自己的时刻。

劲头一旦“松”下来,想要再提起来就难了。

除此之外,谢玦也发现了“松懈”很久后给自己带来的后遗症——很容易走神。

那天在谢家,自己怀揣着一肚子心事,池翰墨的话轻飘飘的没进心里,真正捧起书本来,谢玦恍然发觉对方说得很精准。

他过了太长时间漫无目的瞎混的日子,打游戏还好,有紧张刺激的KDA悬在前头,好胜心能让人时刻关注电脑屏幕。

但刷视频刷得太多,他看一会儿书就忍不住摸手机,甚至有的时候是无意识的。

——自己猛然发觉的时候已经刷了好几个短视频了。

还是在处于学校、池翰墨提醒他的情况下。

周一那天还好,从赵哥那回来,谢玦是状态最好的一天。

就像很多人刚看完打鸡血的视频或者语句,就算只有三分钟热度,那股劲头怎么也能支撑一阵。

周二上午开了小差,发现自己开始莫名其妙刷短视频后,谢玦狠狠地关了机,把手机丢进了桌兜里。

下午第二节课,池翰墨跟他说可以开始看别的科目,并建议他可以从语文或者英语里选一个。

谢玦问为什么是这两科,池翰墨说这两科的基础是背诵,当然也有很多需要理解的内容,但和数学的“做题”思维不太一样,又都是主科,分值较高。换个思维方式,可以帮谢玦提高些注意力。

谢玦听了,然后选了英语。

毕竟上次语文这一科目给他留下了些不太好的心理阴影。

但显然英语也没有好到哪里去。

字母都认识,但字母组合起来的单词不认识就是不认识。

池翰墨没有让他一上来就学过多语法,简单问过谢玦后,他觉得谢玦初中还是有点儿底子……虽然不多,但是有。在一些基础句式和用法上不算是一无所知,需要提升的是单词量,单词量上来了之后再说语法的问题,有了单词量打底,语法也更好理解些。

所以他拿出了自己的英语词典,放在谢玦手边,让他一边看从英语1的第一篇课文开始看,对照后边的单词注释,要是又还不会的可以查辞典,以弄懂文章意思为第一前提。

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