画面(全景):画面拉至整个商店的全景,李四坐在地上继续哆嗦,张三没有双腿,上半身漂浮在空中,灯光继续猛烈地闪烁,最后猛烈一黑。
声音:在一个节点戛然而止。
……
看完这个剧本,苏小凡不由有些头皮发麻,
他下意识地看了看自己的双腿。
嗯,还在……
不得不说,这个剧本从开始,就用各种细节烘托氛围,不断地把人引导向李四是鬼的误区,
到了最后关头,猛然反转,给人带来的震撼是极其强烈的。
类似这样的电影其实也有挺多的,
比如《禁闭岛》中,小李子扮演的警官,去关押精神病患者的岛上调查案件,
经过一系列与紧张刺激的解密,和未知作斗争,
最后却突然发现,原来自己才是个精神病……
而这时候,观众看了这么久,早就把自己代入进主角身上了,
突然来这么个反转,对观众的精神刺激可想而知……
所以,这种故事的核心,就是用99%的篇幅,去让观众代入进主角,并把主角塑造成正义的一方,
然后,
在最后的1%,突然逆转主角身份。
……
或许是因为这个小剧本,比之前的那个稍微烧脑一些,
苏小凡感觉这次推演完后,精神已经显得有些疲惫了,
于是他打开系统面板,主动退出了系统。
出来后,和在理论馆看的书一样,那两个剧本也深深的印在了苏小凡脑海里,变成了他的剧本片段储备……
当然,这两个小剧本其实价值有限,类似于这样的小故事其实有很多,
这个创作室的真正作用,应该不是创作剧本,而是当创作陷入死胡同时,强行通过一场演戏来进行突破,避免创作的卡壳。
从创作室出来后,今天的系统学习时间还剩下不少,苏小凡便直接抱着书,再次进去了理论馆看书。
当两个小时的专注学习时间结束,苏小凡被踢出系统后,意识都出现了恍惚,
第二天醒来时,连自己是怎么爬到床上都记不得了。
起床刷牙洗脸后,穿上衣服,苏小凡的精神状态依然不是很好,恍恍惚惚地走到学校上课。
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