【切】:无意义的发语词,仅限于书中使用。乖,千万别学!
【王道】:原指儒家认为作为君主应该推行的统治方法。其核心是以道德与仁义为基础,实现国家的治理。后来衍生为主观意识强烈的正统之路,举例:骁宗泰麒是王道配对,而泰麒骁宗则为逆王道配对,此为个人的观感,未必每个人都赞同。
第四章(1)
他牵着妹妹的小手进门,才发现爸妈带着大妹去喝喜酒。
“哥哥,怎么?”
“看来今们晚上要相依为命。”
“好耶!”
“没人煮饭给你吃,还么高兴啊?”
“哥哥会煮啊。”
“煮?好吧,想吃什么?”只会负责饭来张口的他没下过厨,不过看在妹妹那么期待的份上,他当然要拚拚。
“鲁肉饭。”
“家里没有肉汤,不行。”就算他会卤肉,等卤好后也亮。
“嗯……蛋包饭?”
“不行。”冰箱有蛋,不过他不会煎蛋包也不会炒饭。
“……蛋炒饭?”
“也不行。”换汤不换药,还是不会。
“那……泡面加蛋?”
“不可以!”没营养,也不行。
“哥哥,肚子饿。”
“那哥哥做蛋炒饭给你吃,不过难吃的话不能嫌喔。”
“好!”
怎么炒饭啊?他还是先上网查下好。
九月,开学。
校园里开始热络起来,洋溢片青春气息。
教室内外片叽叽喳喳之声,学生们不断呼朋引伴自成个小圈子交换两个月的所见所闻,直到上课钟响,众人才不情不愿返回教室坐定,等待接下来半年的不人道对待。
确实不人道啊!
现在的学校有三多,考试多、课本多、补习多,他们的童年统统浪费在些可怕的事情上,广告不是“生命应该浪费在美好的事物上”吗?他们美好的事物究竟在哪里啊?谁来赔给他们生次的美好童年?
夏士青走进教室,就先往站在讲台上演得欲罢不能的许宁婷头上敲记。
“上课,许同学。”
“老师,要告体罚。”父亲是律师,许宁婷学得有模有样。
夏士青懒得跟计较。“同学们,早!相信大家暑假都过得很充实,前两节课是班会,按照往例,请每位同学依照号码顺序上台发表三分钟的感想,开始!”班会就是让同学发挥,老师暂时休息的时间。
号小朋友举起手问:“老师,可以用英文吗?”他想炫耀下两个月来的成果。
“可以。”
五分钟后,二号、三号直到十四号的小朋友都很乖,没给夏士青找麻烦,不过内容个比个精采。
放暑假前,他希望学生们都能去学习件好事,他的学生都很听话有乖乖照办。有人专门等在马路边要扶老人家过马路,等整只扶个老人家;有的同学帮忙家人做垃圾分类,最后差变成家庭战争;特地去老人院慰问老人的学生,则沾沾自喜地他帮好几个老爷爷搥背,总之内容五花八门。
轮到十五号的许宁婷上台,夏士青有些头疼。
“老师,可以用法文吗?”英文有什么不起,还学法文呢。
“只要同学听得懂。”他无所谓。
许宁婷想下,随即放弃展示学习成果,毕竟法文不是人人都会。笑笑地开始发表心得。
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