“我还想吃个玉米。”桃桃奶声奶气,却吐字清楚,“七哥哥,你呢?”
“那我……就喝杯豆浆吧!”小七其实很好相与,内心也盼着和其他孩子相处。
幼儿园是很好的环境。
沈悦唇畔微微勾了勾。
小七其实是最早吃完早餐的,但因为想和小五和桃桃一起,便又要了杯豆浆,一面看着小五和桃桃,一面慢慢捧着杯子慢慢喝着。
桃桃又吃了一个玉米,但看小七和小五都在喝豆浆,又觉得豆浆应该好喝,便也要了一杯豆浆,结果没拿稳,途中打翻了,少艾带了桃桃去教室一侧的更衣间换了身衣服。
等出来的时候,小五果真已经吃下去了剩下两个包子。
等桃桃喝完心心念念的豆浆,沈悦领了三个宝宝到洗手台处。
洗手台都是按照孩子们的身高定制的,孩子们不需要踮起脚尖,就能够着,使用起来也不会太大困难。
小五见到洗手台就冲上去要洗。
沈悦正好以小五示范了一次洗手歌,“挽起袖子,打开龙头,冲一冲,冲一冲。一个一个洗手,手心手背都有,搓一搓,搓一搓。”
沈悦唱完,小五、小七和桃桃都笑个不停。
“再来一次!”小五最积极。
沈悦笑了笑,这次还是小五做示范,但只是帮忙唱洗手歌,小五却兴致勃勃,一面顺着歌中的步骤洗手,一面转回头看沈悦,确认自己做得是对的。
等歌唱完,小五又洗完了一次。
“再来一次!再来一次吧!”桃桃拍手欢呼。
沈悦看向葱青,葱青会意上前,半蹲下身子,拿了手帕替小五擦干小手。
沈悦提醒,“洗完了手,要关上水龙头,还要用毛巾将手擦干,这样才算是真正洗手洗完了,下一个谁来试试?”
“我我我!”这样的活动,小五惯来是最积极的,还要抢着试。
葱青拦都拦不住。
沈悦俯身摸了摸小五的头,轻声朝孩子们道,“这一次,我们先请桃桃洗手好不好,但是我们每个人都有非常重要的任务。天天在一旁,看桃桃做得对不对,小七帮桃桃一起唱洗手歌,可以吗?”
每个人都有分工,都领了任务,每个人都没有失望。
愉快的唱歌声中,桃桃和小七各洗了一次手,小五的强烈要求下,又洗了一次手,洗手歌的环节才结束。
一侧的铜壶滴漏,差不多正好巳时前后。
沈悦带小五、小七和桃桃回到教学区。
教学区中央是一块很大的教学板,一侧放了纸笔,可以在面板上写字授课,也可以展示提前准备好资料,给孩子们教学。
教学板不高,孩子们不必一直仰首,而是在对面的小凳子上坐着就可以很轻松的观看。
教学板一侧也置了一根凳子,沈悦在教学板一侧的凳子上授课。
巳时到巳时二刻,是每天固定的团队讨论和分享时间。
孩子的注意力能集中的时间本就很短,大多在一刻钟左右,加上讨论时间,两刻钟足矣。
沈悦翻开教学板上的第一页,上面写着“王府幼儿园”几个字。
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