接着,来自江南的使者为大家展示了一段婉约柔美的江南水乡舞蹈。优美的舞姿、轻盈的步伐仿佛将大家带到了烟雨蒙蒙的江南水乡。有几个学跳舞的同学也顺势加入了进去,不分物种的跳舞,让同学们感叹真是百花齐放。
同学们看得如痴如醉,仿佛置身于那美丽的景色之中。
老师继续:“接下来是手工艺制作环节,来自西北的使者教大家制作剪纸”。
同学们围坐在使者周围,认真地学习着每一个步骤。剪刀在红纸上翻飞,不一会儿,一个个栩栩如生的图案便呈现在大家面前。同学们看的心痒痒,纷纷要动手学这个剪纸,一次不想就两次,遇到不会的环节还会问老师,很快就做好了。
同学们兴奋地展示着自己的作品,相互交流着制作心得。
此外,还有来自西南地区的使者带来了民族服饰的展示和讲解。
同学们欣赏着那些五彩斑斓、充满民族特色的服饰,不禁感叹中华文化的博大精深。
活动现场充满了欢声笑语,同学们在轻松愉快的氛围中感受到了不同地域的文化魅力。后勤老师们也忙碌着为大家提供服务和帮助,确保活动的顺利进行。
活动结束后,同学们纷纷表示这次文化交流活动让他们收获满满,不仅增长了见识,还拓宽了视野。他们期待着未来能够有更多这样的机会,去领略更多不同地域的文化风情。
同学们纷纷点头附和,表示这次活动让他们收获满满,期待下一次的相聚。
冬令营结束后,同学们都收拾东西准备回学校了。
而在学校的高一和高三同学眼巴巴望着高二年级出去玩了三天。他们什么都没有,噢,不能这样说,好在食堂没有那么多人抢饭了。纷纷在心里吐槽,我不想吃食堂的饭,我就想出去玩,呜呜呜呜……
高二全体同学不知道高一高三同学特别羡慕他们。要是知道了,还不知道嘚瑟成什么样了。
回到学校的车上,云熙和同学们还在兴奋地谈论着户外探险的经历,车厢里充满了欢声笑语。
然而,当车子缓缓驶入学校的大门,停在了教学楼前,大家都意识到,愉快的冬令营活动即将结束,新的挑战即将来临。
一下车,同学们纷纷整理好行李,朝着各自的班级走去。
云熙也不例外,她背着书包,带着些许不舍和期待,走进了熟悉的教室。
教室里已经坐满了同学,大家正在叽叽喳喳地聊着天。
就在这时,语文老师走进了教室,她扫视了一圈,然后清了清嗓子,开口说道:“同学们,这次冬令营活动大家玩得开心吗?”
“开心!”同学们异口同声地回答。
“好,那我接下来要布置一个作业。”语文老师微笑着说,“就是写一篇关于这次冬令营活动的体验报告,字数要求一千字。希望大家能够认真回忆和总结这次活动的经历,把自己的感受和收获写出来。”
听到这个消息,教室里顿时哀嚎声一片。有的同学苦着脸说:“一千字啊,太多了吧!”有的同学则抱怨道:“怎么又要写作业啊,我还想好好休息一下呢。”
云熙也感到有些头疼,但她知道这是老师的要求,也是提高自己写作能力的机会。于是,她深吸一口气,决定认真对待这次作业。
“大家不要抱怨了,”语文老师安慰道,“我知道这对大家来说可能有些困难,但这也是一个锻炼自己、提升自己的好机会。而且,我相信你们在这次活动中一定有很多值得分享的经历和感受。所以,大家加油吧!”
语文老师补充道:“再说一个消息,不止咱们班要写,整个高二都要写,但凡参加冬令营的活动。不过你们放心,我没有其他老师心狠,让你们明天交,这样吧,后天下午收齐,怎么样?”
“好”同学们一起回答。
在老师的鼓励下,同学们逐渐安静下来,开始思考如何撰写这篇体验报告。
云熙也拿出笔记本,开始回忆起这次冬令营的点点滴滴,准备将自己的故事和感受写下来。
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