“今天我们讲的内容是台风。”讲台上,裴声简单说了自己来代课的原因,把这节课的中心思想告知学生。
倒也不是他刻意要讲与自己课题相关的内容,只是张清晖已经把降水、凝结和雷电之类容易与“美”挂钩的内容讲完,剩下的只有飓风和沙尘这种一听就破坏力十足的灾难。
所以裴声选了自己熟悉些的内容来进行美化,不过在掰扯之前,还是有必要让台下乌泱泱的人了解什么是台风。
“台风属于热带气旋的一种。热带地区光照强,近洋空气受热膨胀上升,海面上形成低压区,周围空气持续流入,造就一个巨大的移动漩涡。”
张清晖准备的那份幻灯片里出现了几幅台风生成过程的示意图,裴声点击,一段科普视频开始播放。
夏之旬支起下巴,眼光全然没看那个颇具感的科普,视频里老教师沧桑催眠的声音被他主观屏蔽。
他全心全意盯着裴声,像是要把台上的人盯出花来。
裴声今天穿着正式,极简风的白色条纹衬衫搭灰色薄西装,眼角眉梢明明凛然,但整个人看起来却还是温和。
裴声似乎永远都是这样,沉静可靠,举手投足间让人觉得安心,像没有刺的玫瑰花,喝的还不是人间露水。
科普结束,眼看学生们开始打起瞌睡,裴声又打开了自己做的那份幻灯片。
他在专业网站里找到记录重大台风生成的卫星云图,选取了几段稍微震撼的部分做成视频。
“其实大家都知道,台风是天气现象,但同时也是气象灾害。不过在这门课上,我们可以暂且先抛下对危害的担忧,从审美的角度来看风云变幻。”
“先给大家播放一段记录台风生成的视频。”
加速视频中,广袤海面的上空在某个时刻云雾骤起,处理过后的图像稍微失真,翻涌的云如同被泼进深蓝画布的白色颜料,从中心快速扩散。
“这是生成初期,海面上空气极速流动,气旋很快就会形成规模。”
随时间的推进,那团云雾底层搅动着周围的空气,迅疾向中心旋转聚拢,又在高空释力散开,末端漫出丝丝缕缕的絮状物,飘逸瑰丽。
“大家仔细看,云中始终未被覆盖的黑色圆点是台风眼,翻滚□□之内的静谧一隅,如果身处台风眼,可以感受到疾风骤雨突然终止,周围闷热安静。”
随后,白色云雾的范围越来越广,深蓝海面逐渐被全部覆盖,强光闪过,整个画面归于一片泛着金色的雪白。
夏之旬的注意力也逐渐被吸引到气流之中,视频结束时还没回过神。
裴声用词其实已经相当朴素,没有过分夸大气象灾害的美丽之处,但配合视频,他窥见自然的神秘和威严,虽然破坏力极强,但从千百丈高空俯瞰,交织聚拢的云烟的确是一种美学。
裴声又开始讲不同台风命名的由来,从一个个别有深意的名字中提取有点故事的那些,挨个介绍。
不到两小时的课程进行到尾声,夏之旬左边的女生似乎有事,轻轻用胳膊撞了撞他:“同学,可以让我出去一下吗?”
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