付菡乖乖地把手机上交。
théo拿着手机端详了一下。
“画得果然很好,想去参展就拿去吧。”他把手机还给付菡,转了个换题说,“你用微信,现在法国也有好多人用微信。”
“啊?呵呵……是啊,那你呢?你用吗?”
“用。”
她眼睛一亮:“加我吧。”
晚饭后,théo洗碗刷锅兼清理灶台。
说不清从什么时候开始,他们已经形成了默契,她负责做菜,他打下手;他负责洗碗,她打下手。
她一个一个地接过théo洗好的碗,用擦碗布擦干摆好。
彼此没有言语,没有尴尬。
忙完之后,他又问了一次:“期中考试的准备,需要帮忙吗?”
在付菡忙于准备报告和考试的这段期间,théo轻松很多。十月份就考完的人就是这么任性,他的期末考试要等到一月末。于是,他现在没有考试压力,比付菡轻松不少。
对于他的提议,她求之不得,连连点头。
…
电脑前,théo坐在付菡的身边帮她修改下下周一要用的读书报告,付菡写了十二页。他专注地盯着电脑屏幕,房间里只有他偶尔说出的一两句话,以及付菡敲击键盘的声音。
“这句说法不太好。”
“这里改一改。”
“这个名字不是这样写的。”
théo每次要指出哪里错了的时候,就会靠向屏幕,也就会靠付菡更近,付菡想专心都难。好囧,她也看出自己打错了,想改,但是又点错了按键。有他在身边,真是心慌意乱得想修改个简单的错误,都有点力不从心。
théo拿过放在手边的一张纸,写下:orphée(奥菲)。他的字是花体,但并不潦草。
看他写字的样子,虽然只有短短一两秒,但是付菡看得入神。他一气呵成,字母相连,颇有泼墨成书的气势,太帅了。
看着那个名字,她想起了这个主人公的故事,脱口而出:“orphée的故事,很悲剧。”
théo笑了笑,突然说:“如果在那一刻,orphée克制住了回头看一眼的念想,结局就不会是悲剧。或许,这就是这个故事流传下来的原因。”
“为什么?”
“给后人一个警示。”
付菡简直崇拜théo,他虽然是工程师,但他所涉猎的知识面非常广,对历史和文学都颇有见地,尤其是对系统庞杂的希腊神话,他也了如指掌。
和他聊天,甚至会觉得他是文学专业的高材生。
改完后的读书心得,语言优美,用词恰当,读起来也更加顺口。加上了一些注释和详细说明,改成了十五页。
théo通读了一遍后,很有成就感。
“接下去几天,就靠你自己把它背熟了。”他温柔地说,“在讲台上做报告,一般是二十到三十分钟,虽然可以带着稿子,但是还是要尽量脱稿,表现更加从容,会加分。”
她像个积极上进的学生,对悉心教导的老师点点头。
théo继续说:“现在,我帮你把这篇读书心得的重点归纳一下,做一个大纲放在第一页。如果你在台上突然忘记了接下去说什么,看一眼大纲结构会比较快。”
他真是太细心了,她的心快要融化了。
“你是外国人,你说慢一点没有关系,慢一点讲得清楚些就行。老师会愿意给你多几分钟的时间。做读书报告是研究生学习交流的方式,听得懂很重要。而且,我猜,老师会对你的读书报告有兴趣,他也想看看外国人是怎么思考文学的。所以,你要有自信。”
他的这番话,扫走了付菡连日来积压在心中的不安。她一直在担心,自己的法语还有点口音,会不会因为发音不好让同学听得烦躁?会不会因为说得太慢让老师没有了耐心?
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