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第23部分（第2页）

曹操尤其激动，不时朝门口张望。

靠窗口的学生们一阵骚动，所有学生一起朝窗口看去，蔡邕在前面引路，桥玄跟随其后迈步而来。

由新总长带着老总长前来授课，令学生们心生敬意。当蔡邕和桥玄来到教室，所有学生齐刷刷地一起躬身下拜高呼：恭迎二位总长！

学生们竟然如此称呼他们，蔡邕微笑点头，桥玄显然很激动，点头时微微颤抖。

蔡邕给诸位介绍：这位任课先生，已经不用介绍。不过，他的筑城经过，想必你们并不知道。

学生们竟然异口同声喊：知道！

桥玄突然发笑，略显尴尬。一定是为他那四年服役筑城生涯。

蔡邕微微一笑，介绍完后，恭敬地退出。桥玄在讲台坐定，看着学生们，苍老的脸庞露出几分欣慰。

他看到了一张张成熟、智慧的脸，看到了一双双冷静、积极的眼睛。

差不多四年前，他们还是一年级游荡失度的学生。如今从他们坐直的身姿中能看出，他们已经通过接受良好的教育，成为合格的太学高材生。

曹操朝桥玄望去，他显得那么苍老，失去幼子，对他的打击很大。须发几乎全白，身形羸弱，似有沉疴在身。

曹操不禁担忧，眉头紧皱，生怕他熬不下去，不能顺利上完课程。

桥玄的开场白：诸位，我们又见面了！

虽然当时桥玄离开太学时，这些学生有叫好，有扔竹简的，但几年下来，却只剩下对桥玄的感激。

回答桥玄的是一阵热烈的掌声。

桥玄又说：我桥某人，官可以不做，学不能不讲。所以，我来到了这里。

回答桥玄的又是一阵掌声。

桥玄继续说：各位学了攻城，还没学过筑城吧？攻下城池后，毁坏的城墙和诸多设施，总得要恢复。从今天到接下来的一个月，由我为诸位主讲——筑城。

“筑城”就是建造一座城池。桥玄年轻时有四年筑城经验，后又任司空，从事城池建设到园陵规划等，都曾经亲历亲为，又有实际经验，请他来给学生授课，再合适不过。

桥玄说：各位将来大多可踏入仕途，为皇帝和国家效力。无论是州牧还是郡守或者是县长，起码都会接触到城池，多的达到百十座。

任何官员，都应该懂得筑城工序、时刻维护你所在任的城池，维修、保护它们，使城池得以传承下去。

国家是一把巨大的雨伞，分布在各地的城池就是一根根伞骨，只有保护好城池安危，才能保护一方百姓平安。

所以，请诸位牢牢掌握这门课程，造福万民。

学生们又是一阵激烈的掌声。

看来桥玄这几年关门在家不见客，尽力练他的语言，句句扣人心弦。对于筑城课程，他是这样说的：人一生可以经历这样那样的辉煌，也可以位至三公九卿，但未必有幸铸造一座新城。

学生们听得莫名其妙，没有机会，为什么还要开筑城课？为什么还作为最后一场特别重要的压轴课来开？

桥玄说：我大汉皇脉从高祖刘邦起至今历经约四百年，该建造的城池早已建造，已有的城池只需要修补、改造，很难再有机会重新建设一座新城。有时历经几代都碰不到新建城池的机会。

为什么还要开设筑城课？

这是一门综合课程，但凡建造一座新的城池，其中包括资金、人力、地理环境、城池设计规划、城内构造、防务、天气、时间、自然灾害、给排水系统、道路设施、地基构造、消防、区域划分等诸多相关知识。我朝历史悠久，江山永固，裂土封王、植树划疆的时代，世袭数百年，国家兴盛，内乱不起。

能建造一座新城，上至帝王，下至庶民，是男子汉大丈夫一生的梦想！家国乃天下拥有，城池可自行享受。

各位，只有当我们系统学习了城池建造所有工序，才能轻易操持城池建设中任何一项工作。比如城墙加固、防御工事改造等，无不包含其中。

学生们纷纷点头。

桥玄问学生：筑城的首要因素？谁能回答？

有回答选址，有回答资金，有回答设计，桥玄都摇摇头，示意曹操说说看。

他能正确回答这个问题吗？桥玄又有怎样的意外答案？

此生何能筑座城

曹操原本想的也是资金，但已经被其他学生说过，一时想不起来，便摸着后脑勺，不知所云：回先生话，操也认为，是钱的问题。要是没有足够的钱，就不能实施建设。

桥玄点点头，示意曹操坐下。

桥玄看着学生们说：筑城的第一要素是这座城池是否需要建设；第二，朝廷是否批准。除此之外还要注意，不要超过建制，皇都、国都、州府、郡府，从城墙的高度到城池规模都要严格按照建制，切勿逾制。

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