不过,他们还是没有赶上回去的车。
他们和家长通了电话,说?在这里找了旅馆暂住,又从家长处得?知他们以组团出游赶不回来?帮他们请了假,王海信了,没有表达什么意见?,只是说?明天一定?要回来?,语气听上去还有些严肃。
三?人知道不用写?检讨,这天晚上睡了一个特别好的觉。
第二天回到?学校,他们没有告诉别人自?己晚来?的真正原因,给出的说?辞和家长们告诉他们的一致。
这件事就这样?过去,之?后他们每次想起,都觉得?很不真实。
至于他们曾经?在群聊里面说?过的回学校以后要蹲跑操场上课这件事,最后也没有发生……
后来?张鑫有一次上完厕所回来?,告诉他们,有人说?学校能在被?举报的背景下还提前开学,是因为学校交了罚款,还有人说?学校没交罚款,但是把摄像头全部关了所以教育局选择睁一只眼闭一只眼。
但无论是哪种原因,他们都无法辨别真假。
也没有人去细究其中真假。
当时突然得?知要返校的消息时候的激烈情绪只在当时存在,它随着时间,永远地留在那段时光。
现?在在教室内坐着的他们,怀着的是另外一种完全不同的情绪。
这之?后的两次考试,辛易晴依然止步不前,直到?一模考试,才又慢吞吞地往前挪了一点?点?。
但她?还来?不及为此开心,就在随后的学校小测中惨遭滑铁卢,一次往后滑落了近两百名。
这时,一轮复习即将结束。
辛易晴不由焦虑,她?手抖的问题变得?更加严重。
辛易晴努力尝试克制,通过跑步、跳绳等等她?能想到?的调整心情的方式来?开解自?己。
努力过后,她?依然焦虑,但焦虑的一小部分已经?转化为动力,虽然不能完全与焦虑抗争,却已经?足够辛易晴坚定?地牢固地握住自?己的笔。
期末考试,她?进入年级前三?百五十名,擦线进的,是三?百四十九,和三?百五十名分数相同,但因为她?语文分数比那人高,所以排名在前。
辛易晴知道,她?的主要缺陷,还是在数学、物理和化学。
这年寒假,他们的假期时间更短。
腊月二十八放假,正月初四返校。
基本上就是什么都做不了的一个时间段。
但作业依然是以十为单位的好几大摊。
细思过后,辛易晴决定?不回老家了,也省得?再惹出麻烦。
但这并不是说?她?会把所有时间都放到?作业上面。
辛易晴很清楚,她?需要补觉。
她?实在太困了。<hr>
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