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第6章(第2页)

坐在窗边的小苹果和已经回来坐下的洛河一同听完了这段对话,面面相觑。

小苹果十分感慨:“每当我觉得这世上的奇葩,比如于川,已经是人间极限的时候,他总会刷新我的认知,让我知道葩外有葩。”

洛河没说话,今天,她不关心主角,她只想在到来的考试中不退步。既然已经睡不着了,她摸出练习册开始做题。

小苹果当即发出痛苦嚎叫,“不要再卷了,不要再卷了,我的心已经无法再承受更多的压力了。”

洛河站起身弯腰在她桌上找了找,然后把她的练习册也抽出来,扔到她面前,“你可以以卷止卷。”

小苹果:“……”不,我不可以。

桐乡一中一直标榜自己是个开放包容的学校,这里的教学宗旨是因材施教,因为老校长说:每个孩子都有自己的脾气,要尊重他们的个性、天赋和爱好。

不过,就算话是这样说的,但考试的时候一样全都考,考勤的时候也一个都不能少,考不好该挨的骂也没多好听。

自由在老师的教鞭范围内。

因为老校长还说过:孩子们太小,做出的选择总是不够成熟,这个时候,就需要我们大人来掌控方向了。

洛河私以为老校长仿佛不是在讲教育,而是在放鸭子。

上课铃声响起的前两分钟,同学们都已经到齐了。是语文课,语文老师笑得弥勒佛似的进了门。

吵闹声渐渐安静下来,他把教案放在讲台上,往下走了两步,手肘撑在同学课桌垒着的书上,“大家放假在家过得怎么样啊?”

课堂上响起嘈杂的声音。

“一般!”

“太短了,没放够。”

“作业真的太多了,根本做不完!”

“别贪心啊,回来就收收心,说到这个作业,发下去的卷子你们做完没有?我不检查,但是你们心里要有数,把卷子拿出来我们讲讲。”

语文老师果然了解这个班学生的,不打断他们能说到天荒地老。

他讲课很有趣,总是穿插着各种各样的知识或者故事,下课时,大家还听得意犹未尽。

洛河收好卷子,正摸出笔记准备继续往后复习,就被语文老师叫了出去,他问洛河:“你身体怎么样了?还没好吗?”

“已经好了。”

“你不要有太大的压力,只要按以前的节奏复习就可以了,老师是很相信你的,你也要相信自己。”语文老师语重心长,生怕她有什么心理问题隐忍不发。

“……”洛河不明白为什么每个老师都这样说,可我真的没有压力啊。

她努力解释:“老师,我真的没有学习压力,昨天请假也是因为着凉了。”

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