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第12部分（第3页）

“那相老师的意思是……”

“虽然我不太了解你，看了你一部分作品，在你身上我可以看到可能性，但现在你必须得确立一种你自己的风格，而不能再为两种情绪所累。更或许你可以尝试分两种文体来写，偶尔写写评论，一种用来书写长篇，可能是不错的方式。”

“唉，这是我第一次听见有人这样表扬你，相老师你确定你不是莫小鱼花钱雇来的？”说话的时候布丁看了莫小鱼一眼，仿佛所有事情都是她随手拈来的。

相编辑愣了一下，过了几秒才笑起来。

“那，我现在应该怎么做呢？”莫小鱼问。

“你先把你给我看的小说拿回去修改，按照我刚才说的，之后的事情我来帮你处理。另外，我会帮你联系一下《评论》，看你对哪种类型的评论比较感兴趣，那里的主编是我的大学同学，可以帮你开个专栏。”

《评论》？莫小鱼心里有种掩饰不了的激动，因为那是全国最负盛名的高中生文学杂志，涉及各个方面，每个作者年龄不大，但是只要能够在《评论》上开专栏的作者，每个人的小说都能够卖过一百万册的成绩，而莫小鱼也一直向往出版自己的第一本小说。

“我够资格吗？”莫小鱼对自己的文字并不自信。

“其实我已经把你的东西给主编看过了，他也很欣赏你的文字。所以基本上问题不大。剩下的就是你好好构思你准备写什么，然后告诉我。”

“你看，现在相老师那么帮你，你不用把写作当做一种负担了，应该坚持下去，另外再去电视台做编剧，加上湘南又是全国的娱乐指标地，写娱乐评论最适合你了。”布丁帮莫小鱼畅想起精彩未来。

反而是莫小鱼有些不知所措。对他来说，突然间，一切就变得那么坦荡光明，最起码，看起来那么的坦荡和光明。

相编辑似乎也看出了莫小鱼的想法。

“从你的文字里我看出了你的韧性，几年的磨砺和冷静已经让你超出了同龄人的感受力，我们相信你有能力做好这些，只要你想想，你为这些准备了多久，过去的时间并没有浪费，而是在等待这样一个机会而已，也许听起来就像梦而已。”相编辑的几句话让莫小鱼的鼻头有些酸。

“那我们去庆祝一下吧，我们去找康纵庆祝一下吧，顺便也庆祝一下康纵被东京医科大学收留。”祐祐扬起手里的账单，就像解放后飘扬的旗帜，莫小鱼的浅浅笑声，布丁的似笑非笑的神情，在共同的事情面前少年们还各自有着自己的揣摩。

14

湘南的梧桐叶一片比一片新鲜，旋转角度而下的阳光盖在双子大厦的身上。街道四周都是看到屋顶的房子，四处都是纵横的树，巷子也是蜿蜿蜒蜒充满了人情味，好像人与人之间纠缠的心思，总之看到是那么亲切。下雨的湘南格外让人想念，一点点的湿气，静谧的人和人的关系。而幕帘拉起，华灯初升，阳光也不再沉淀。

在三层楼的公寓里，莫小鱼看着有小女孩用细线绑住了一串碎的白纸片在巷子里跑，后面跟着几只白色蝴蝶。他想起莫言曾经也做过这样的事情，把他放在草地上，自己一个人就拽着绑了纸片的绳子在前面跑，引来一大群蝴蝶的奇观。

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《离爱》第四章（11）

转眼间就到了湘南，也因为常常打工到夜间搭不上地铁只能搭出租，然后白白浪费一天的工资，在学校街角的贩卖机上买两罐啤酒，迎着星星月亮一口一口干然后爬铁门翻进去，也不知道是哭给谁看，总之就是一个人哭，一个人醉，一个人睡，与夜晚搞得纠纠缠缠。后来一罐两罐啤酒喝不醉了，就三罐吧。如果眼泪不出来，前两罐都浪费了。

遇见一个城市知道此地可生老病死，周围的人会问你喜欢这里就留下来吧。

把秘密藏掖在衬衣袖口，嘴角扬起，算盘早已经在三世之前算得精确。

遇见一个城市知道此地可生老病死，是因为你或许知道这个城市有你为之停留的目标，无论人或事。具体说来这里的某个角落是有可以和你一起生老病死的人。城市，只是生命中的建筑，再辉煌，气魄，宏伟不如一尺地基来得深厚，更不如一人举袖遮眉来得盎然。

这也是为什么小鱼经常会说凭空出拳比挥舞水袖容易得多，事实上也确实容易得多。

“你待在这个城市看见感情就扬起笑脸。而我走遍大半个中国，只换上了一行李上的标签。”莫小鱼把自己关在房间里连着一个星期都没有出去，康纵偶尔瞄一眼，发现他是在认真地改小说，一字一句，写下来都是生命的尺寸。寄往吉林松原的信已经投递出去三天，上面凭着回忆写下了莫小鱼的家族病史，并不详尽，上课时书写遮遮掩掩，害怕被人看见，连主角的姓名都做了处理。搭了十几站的车到了陌生的邮局，投递前康纵仔细地把信从头到尾检查了一遍，收信人的姓名，邮编，以及正楷字体写下的收信地址，都没有错误。寄信人处留了隔壁高中同学的地址，害怕信被打回来时被人发现。

穿天蓝色POLO衫的男孩子，带了无镜框的眼镜，挺拔的鼻梁上依然有微红的痕迹，一看便知道这是由于紧张而不停推镜架的后果，康纵坐在公车上回学校，靠在座位上昏昏欲睡，连着一个多星期的紧张和忙碌没有好好睡过一觉。在信扔进邮筒的那一刹那，他长长松了一口气。

两个一样的人就这样被制造出来，怀抱着属于自己的那个半圆一直兜兜转转，后来他们发现每个半圆的一生都在寻找另一个半圆。

就像康纵还没有认识莫小鱼之前就曾经问自己：人与人之间需要怎样的交流才能彼此洞彻呢？他一幅幅幼年的照片，一张张小学的试卷，康纵小学时曾把8横过来写，写成了∞，他以为他明白就够了，因为在他的世界里，两个符号并无不同，可是事实证明却是不可以，血红的大叉，让康纵升初中的数学与

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