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第53章 左青龙右白虎耶稣头上打过鼓（第2页）

他，就是想让大唐的学子们，领略到“练习册”的可怕。

“我有一个详细的办学规划。”房俊趁热打铁，“能让教育，彻底掌握在朝廷手里，也能让天下寒门子弟，都能读书识字。”

哈哈哈！

老李开怀大笑：

咱老李正想着办官学，规划计划就递上来了，果然是我老李的好贤婿。

朕这择婿的眼光，真特么英明睿智。

隋朝开科考，形式十分简单，基本就是面试和口试一样。

唐朝的时候，稍微优化升级，增加了策论、经史、诗赋、口试。

考生在当地考试合格之后，才会前往各大书院进修。

皇家书院仅限于京城的国子监、魏王李泰的崇文馆、太子李承乾的弘文馆。

这三个地方，只有勋贵子弟才能前来就读。

考试分为制举和常举两种，前者是皇帝下诏；后者是每年一次的行科。

这些在房俊看来，就和小孩子过家家一样。

如此简单的考试程序，书局拿什么挣钱？房俊那什么给考生加负？

“陛下，正所谓术业有专攻，你得把教育详细地分类啊。”

“想要从知识上打败关陇，首先得把教育程序优化一下。”

“比如，律法、天文、术数、农学、翻译、建筑等等科目分开，请专业的大儒进行授课。”

“教育要从启蒙抓起，从小就夯实根基，让他们掌握更多的理论知识，什么都略懂一点儿，而不是一问三不知。”

“就好像一个县令，不是写几篇牛逼的策论，就可以当官。他还要略懂农业、术数、法律以及简单的经济知识。如果只会写文章，其他的都狗屁不通，他如何能治理好一个县呢？”

房俊的话，很有道理。

事实上，很多狗大户家的儿女都是四体不勤，五谷不分。

莫名地，老李想到了身在东宫的傻儿子。

老李就感觉自己，走过南，闯过北，茅坑后面喝过水；上过山、学过武，敢把佛陀喂老虎；左青龙，右白虎，耶稣头上打过鼓……

自己三百六十行，行行是状元，那是天才中的天才，帝王中的帝王。

当爹的是英雄好汉，可傻儿子就不行了。

一个李元昌就把他哄得五迷三道的，这不行，这绝对不行。

朕可是万人敬仰、英明睿智的天可汗陛下，绝不能让儿子在我身上抹黑。

等朕回去，立刻让李元昌那混蛋王八蛋，再禁足三个月。

此时此刻，老李就好像是一个虚心求教的学生，认真听房俊讲课。

心里更是想傲娇地喊一嗓子：来人啊，把秀儿给朕砍了，给贤婿助助兴！

“好贤婿，具体一点的办法呢？”老李满是期待。

房俊随即，从启蒙教育开始，房俊说到了九年义务教育，而后是太学教育。

把教师这个职业，规划到民部，由朝廷按时发放月俸。

一句话就是，再穷不能穷了教育。

目不识丁的人才会被蛊惑，才会跟着造反者们瞎起哄。

当他们熟读识字，学习了文化，学习了思想政治以后，就知道谁才是那个让他们吃得饱、穿得暖，家里有余粮的好皇帝了。

老李目光闪烁，恨不得躺到房俊怀里撒泼打滚。

千言万语，最终都汇集成了四个鎏金大字：贤婿，牛逼！

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