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第66部分（第1页）

怕地停住了脚，向路边一位坐在屋门口正眯缝着一双昏花老眼补衣服的老奶奶打听，知道这里是晏海路（现河南南路）和肇嘉路的十字路口，向西就是静安寺，向北走可以到达上海滩上最闹猛最繁华的大马路——南京路。

老奶奶告诉她。到了南京东路那儿。离她要去的杨树浦还有一半的路程，可从这个十字路口到南京路还有好几里路呢，可见那位老虎灶的大婶得没错，杨树浦路，真的很远。

南京路这条马路。青柳以前听老马爷爷过，来到上海以后也从鲁荣明和吕振武嘴里听到一些，知道那条路上有鳞次栉比的高楼洋房，有五光十色的商店和琳琅满目的橱窗，陈列在橱窗里的东西会让行人看得目瞪口呆流连往返，更有川流不息的车辆和熙来攘往摩肩擦踵的人群。

青柳无法想象南京路的繁华程度，她也很想去见识一下。但现在肯定不行。因为时间不允许，也因为她有更重要的事要做。她记下了周围环境和地形，然后往回走。毕竟从来没有走过这么远的路，在快到她所住的大门口时，她的脚又酸又沉，几乎拖不动步子，但是她怕鲁荣明又会在她之前回来起起疑。于是鼓起余力上楼，进屋后一屁股坐在凳上一动也不想动了。

直到她听到门外熟悉的脚步声往这里面来，才惊觉时辰已到了烧夜饭的时候了，因此赶紧到厨房里把封在炉膛上的泥煤撬开，又灌了壶水坐在炉子上。刚做完这一切，鲁荣明就进了屋。

“青柳，青柳！……”鲁荣明进屋后没看到青柳，就叫了几声。

“嗳~大哥回来啦？”青柳从厨房探出头来，“大哥等等，我刚把煤炉上的封泥撬开，等火旺了以后，把中午的剩饭热热，我们就可以吃饭了。”

“哇，青柳学得好快，竟知道撬煤炉上的封泥了么？”鲁荣明边开着玩笑边把手里的东西放在桌上。

“嘁！大哥也太小看青柳了吧？青柳以前在乡下时经常烧饭的，只是没见过煤炉这种东西，所以不会用而己。中午看到你生火，还给我讲了一遍，青柳还会不知道吗？”青柳白了鲁荣明一眼，娇嗔道。

这小妮子不知道，这一眼可以称得上是抛媚眼，加上她话的声音如燕语莺声，神情娇美自然动人，看得鲁荣明心里一荡，两眼都直了，几乎不能自持。

“咳咳，嗯，大哥知道青柳是很聪明的啦……”鲁荣明假咳两声，掩饰着动荡不安的心。

“嘿嘿，这是当然啦！”青柳耸起好看的小鼻子，朝鲁荣明做了个鬼脸。

“好吧，那大哥就坐在这里等吃现成的了，看看青柳等会儿会不会把饭烧焦。”此时鲁荣明已平静下来，他在桌边坐下，和青柳开着玩笑。

“才不会呢。大哥再等一会儿吧，马上就好了。”着，青柳把冷饭倒入一只小铁锅里，又放了一点开水，然后取下煤炉上的水壶，将铁锅放了上去，盖上盖子，不一会儿锅子里发出滋啦滋啦的声响，青柳揭开盖一看，紧贴锅子的饭正在慢慢变黄，而上面的饭还是冷的。她用锅铲抄了一下饭，将上下混匀，又加了一点水，然后加盖焖着。不一会儿锅子里就冒出了饭焦的气味，她急忙揭开盖，看到锅底的饭有点焦了，如果此时再抄拌的话，肯定会将焦饭混入饭中。

她不由傻了，在乡下用柴火烧灶头时从来没有遇到过这种情况，烧饭时只要听到锅里发出轻微的格格声，表示锅底的饭快要结锅巴了，此时便可以停火，再余火焖上一会儿，香喷喷的饭就出锅了。但现在怎么会这样？上面的冷饭并没有热透，可下面的却已经是焦了。

“哈哈，就知道青柳的饭会焦哦！”鲁荣明笑微微地进了厨房，“在煤炉上烧饭也是有窍门的，不象灶头烧饭那样。你看这煤炉的出火口不象灶头那样大那样均匀，火苗只集中在炉口上方一小片的地方，由于热量太集中，使得锅子里的受热面积不均匀，所以才会出现锅底的饭是焦的，上面的饭是冷的现象……”鲁荣明就象个教授一样，耐心地向青柳讲解着煤炉烧饭的诀窍。这些知识鲁荣明都是从申报上看来的，现在正好卖弄卖弄。

青柳瞪大眼睛望着他，眼里直冒彩色的小泡泡。

“可是怎么才能把饭烧热又不会焦呢？”青柳现在最关心的是这个。

“呐，就是这样啊，把锅子转来转去。让锅里的东西受热程度都一样。就行了。是不是听起来很复杂，做起来很简单啊？”鲁荣明边把铁锅子侧过来转动着，边调侃地斜睨着青柳道。

“哦，原来是这样啊！”青柳摸了摸了脑袋不好意思地，可是接着她又很难过。大哥不厌其烦地教给她这些，肯定是希望她一直留在他身边，但是，自己却正在盘算着离开，这对大哥是不是不太公平？一时间，她有瞬间的动摇，但是她一想起王木头的那挡子事。又立即坚定了原先的想法。

两人吃过虽然焦了但却喷香的饭。收拾完桌子和洗过碗筷后，鲁荣明将识字课本取出来放到桌子上，另外还有一本毛边纸的描红薄子、毛笔、砚台和墨锭。

看到这些青柳不由又紧张又兴奋，紧张的是，不知在短短的几天里能不能把她要认的字全都认全；兴奋的是，长这么大，竟然要读书写字了。这是她做梦也没想到的。如果阿爸姆妈知道他们的青柳要读书识字了，肯定会喜极而泣吧？……只是，可惜，这样的日子不多了……想到这里，青柳的眼里又盈起了水气。她赶紧急速地眨了几下，将眼里的泪光眨去，然后专注地听鲁荣明话。

“这是《国语课本》，等你把这本书上的字都认下来了，大哥再去买更深更难一点的书，好吗？”鲁荣明并没有注意到青柳眼睛里水样的宛转，如果注意到了，他也会理解为这是一种兴奋和感动而不会想到其它。

五四运动后，民国政府废除了小学生启蒙时读经史的旧教规，1923年教育部制订了《课程标准纲要》，将课本中的文言文改为语体文，将“国文”科改为国语“科”，实行了新学制，同年编制了新课本，就是鲁荣明买来的这本《国语课本》初级教学课本。改革后编成的这套教材的特点是每课识字量少，前四课，每课仅三个生字；字词重复率大，第一课“小猫跳”三个字，每字出现3～6次，以后出现次数逐渐减少，增加新生字，边复习旧字词，边学习新字词，且朗朗上口，容易巩固，但对青柳这般年记大一些的启蒙学生似乎是浅了些。

“嗯，好，听大哥的。”青柳象个小学生一样乖乖地坐着，盯着鲁荣明的嘴巴，专注地听着他的每一个字。

“好，现在我们先来读课本。大哥念一句，你就跟一句，知道吗？”看到青柳认真地点了点头，鲁荣明满意地笑了笑，舀起那本《国语课本》翻到第一页，念道：“小小猫。”念完用目光示意青柳。

“小小猫。”青柳怔了一下，立即跟着念了一遍。

“小小猫，小小猫跳跳跳。”鲁荣明念着，心里直嘀咕这课本内容是不是适合青柳。

对面的青柳心不在焉地也跟着念了一遍，想道，我想要学的那几个字不知道在不在这本书上，如果没有，这几天岂不是白读了？

“好吧，我们慢慢来，你再把这篇课文念一遍……嗯，非常好，就是这样念的。看到吧，其实这篇课文只有三个字，就是‘小，猫，跳’。……会念了吧？那好，接下去我教你写这三个字吧。”鲁荣明完，站起身去了厨房，不一会儿端了只盛了一点儿水的小碗出来，他在砚台上倒了点水，用墨锭磨成浓稠的墨汁，然后将毛笔饱蘸墨汁后，在一张毛边纸上写下小猫跳三个端正的大揩。

青柳专注地看着这一切，心里对鲁荣明更加佩服，

“来，你来试试吧。这是描红薄，你可以照着红线框写就是了。”鲁荣明写完了字，抬头对青柳。

“嗯，好。”青柳雀跃着，她接过毛笔，就象舀着一根小棒一样就想往纸上涂。

“呃……不行不行，你的握笔礀势不对……呐，应该是这样的，嗯，对，就这样……”鲁荣明赶紧喊住青柳，然后耐心地手把手地教青柳如何握毛笔，如何运笔，如何悬臂挥晒书写。

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