“难道许老师是魔法师?给我们施了某种魔法?”
“哈哈哈,你真逗!”
……
经过许杰的提醒,9班的学生们发现自己的记忆能力确实比以前要强了许多。
而看到学生们的回馈和反应,讲台上的许杰也确认了跑步记忆术的真实性!
他站在讲台上,继续循循善诱道:
“科学研究表明,适当的运动,能够提升人体的记忆能力。”
“这也是我为什么会一大早带你们去操场跑步的原因。”
“以后每天晨读,我都会带你们到操场跑步。”
“我相信,即使你们只利用一半的晨读时间,也能完全不逊色于其他班上的同学。”
“大家有没有信心?”
“有!”
9班的同学们,异口同声地回答道。
“原来许老师每天带我们跑步,是为了我们好啊!”
“不仅锻炼了身体,而且还提高了记忆能力,简直一举两得啊!”
“许老师为了我们,真是操碎了心!早上都顶着那么重的黑眼圈,还要给我们上课!”
“是啊!我再不好好学习,感觉都对不起许老师了!”
“谁说不是呢!”
静下心来开始学习之后,9班的学生们便发现,原本对他们来说完全提不起精神、昏昏欲睡的背单词、学英语,陡然间变得简单了许多!
……
上午第二节课,是数学课。
许杰上了趟厕所,回办公室拿来保温杯,然后又回到了9班教室里。
第一节课教英语的时候,他就发现自己不仅仅是英语水平高而已。
当他想要讲解某个知识点的时候,脑海中便会出现好几种不同的教学方式供他选择!
对于其他人来说,学和教是两码事。
但是对他许杰而言,学和教是一样的简单!
这让他不得不感慨系统的强大!
大包大揽9班所有的文化课,许杰累是累了点,但是他是真开心。
他也从来没有想过,原来教学也能这么让人心情愉悦。
他都怀疑自己怕不是有什么大病,难道有受虐倾向?
还是说是受到系统的影响?
许杰想不明白。
“许老师,这一节是数学课,真的也是你上吗?”
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