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第022章 联系强化（第1页）

?他留意郦诗兰，并没有表现出来，可能用钦佩来描述比较准确，然后很多方面向她看齐。

距离高考一周左右，晚自习前，他在靠窗的座位上像往常一样写日记，没注意到班主任邢驰鸿在窗外看着他，他写的内容大概是要把六位老师当成神一样对待，好好供奉他们，什么话都是对的，（这时他的火影动画正看到佩恩袭击木叶，所以用到了神这个词），老师在窗外的笑声惊醒了他。

他的那篇日记原文如下：

年5月26日星期三19:13:08

我可是你的学生，绝不能在这里示弱啊，要问为什么的话，弟子的忍道传自师傅是天经地义的，是吧，老师。我将把我的全部调整到老师的指导之下，现在的六名老师就是六之神，正好与佩恩六人相对，

仔细想想老师的话我确实听得太少了，况且别人的批评对自己是何等的重要，此刻我已做好了觉悟的准备。

高考太简单了，一脸怒气，不仅使我无法静心，更让我看不到自己需改进的地方，绝对化的目标掩盖了我应有的压力，使我看不到自己如何变化，更没有反思。

看到班主任在窗外笑，他心情越来越激动，先是站了起来，后是走到教室外，老师问他的问题，他激动地没法回答，就连气都踹不过来，最后跟老师走到了办公室，只是用手拍着胸口尝试着说清楚话，减少过分激动和疼痛，老师在办公室里先叫他坐下来，后调节呼吸，才开始问。由于他答不上来，老师猜想的大多都不是他所面临的问题，有时他刚想说几个字，有无法把它说上来，等待稍微平静了点后，他才慢慢开始说清楚话，告诉了老师是什么问题。当时办公室里还有其他两个科目的老师在。

很多因素使他伤心，其中主要因素是，班主任多次提到他们班中层势力正在崛起，他属于上层势力，却因为没有完全按照老师的来，考得不好，这让他感到很不甘心。

后来，老师对他说了很多安慰的话，具体是什么，那种心情他也不记得了。

晚自习，班主任近来教室，用嘲讽的语气和口吻说，夏千叶害怕的都哭了，在办公室哭得那么大声伤心，止都止不住。

老师在班上给他分析的原因是：不敢面对可能到来的失败。并让他在班上大喊几声，“我不怕”。班主任一直告诉他们把自己定位成一直狼，像面对猎物一样面对高考，迅猛的将其击杀。也安慰过他们即便失败了也不要紧。

他自己也给自己分析理论上的原因，他觉得是他长期以来割除了与别人的联系，或者说把这种与他人的联系淡化了，所以才会在对自己不满的时候，把所有的原因全部归咎为不完全听老师的话而造成的，同时告诉自己只要一听话就全部迎刃而解。

这次的决堤并非事出偶然，在前面就已经开始埋下了火种，它的爆发只是时间的问题。

同时他还给自己分析直接原因和根本原因，他喜欢追根究底，寻求真理，从理论上说服自己。直接原因是，有些题目做法与老师不太一致，一卡住立刻慌张。根本原因是，害怕考试分数上不了重本，害怕告诉家人、亲人失败的消息。

班主任说他运气太好了！还有时间让你调整。

英语老师王安蓉跟他说，在高考一周前发现这个问题还好，可以有足够的时间调整过来。她还说近来，最前面的一部分同学怎么考都考不好，是因为抱着一定要做完的心态，导致做的过程中急急忙忙的，效果很差，而其余同学则认为我只要做到那里，时间更加充足，便做的更加愉快，结果显而易见，效果很好。

自从丢了课本之后，他的英语成绩从曾有的第一，一路下滑到前五，再下滑到前十。再加上自己的方法和老师都有点差距，结果一直在前十徘徊。

在高中，他总共买过6个p4p5，10张内存卡，价格总共多少，他没有记账。他买高一时第一次买这个的目的是想看关于之前初二那本书类似的h视频，但最后没有成功，接着便开始转向动画领域。

像往常一样，分析完上一阶段的问题及原因后，他开始寻找新阶段的理论基础来支撑自己，他的新理论让他的内心强大了起来。

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