他们聊完了,班主任的目光就转到鹿照远身上。
她老话重提:“你是哪位同学的家长?”
祝岚行看鹿照远恍惚了一下,像是从某个专注的思索中惊醒过来:“……鹿乐成。”
班主任认得这个学生,不止认得,还连鹿乐成成绩排名都牢记在心:“班级里第45名……”
鹿照远:“……”
日常第一的学神听着这个名次,颇感脸上无光。
班主任倒是神态自若,一个班既然有好学生,那么必然也有差学生,她同样叮嘱:“鹿乐成不是个笨孩子,但是心思并没有完全放在学习上,他的成绩很飘忽,高的时候有20多名,低的时候就像现在,能掉到尾巴上去,像这样的孩子,家里如果有空,就要在旁边看着他写作业背课文,盯到孩子养成自觉了,就好了……”
弟弟不争气,鹿照远也摆不出酷脸了,特无奈地应了一声:“知道了老师。”
两个伪家长听完了老师十分钟的叮咛,总算解脱了。
这时已有些家长开始离去。
祝岚行也没有再待下去的必要,他拿起盲杖,刚刚站起,就有热心人问:
“需要帮忙吗?”
“不用……”
祝岚行才说半句,手肘一重,鹿照远带着粗暴地挽住了他的胳膊,先其他人一步,搀住了他。
鹿照远扯扯嘴角:“走吧,反正顺路。”
祝岚行:“……”
*
从教室离开以后,祝岚行动了动手臂,想将自己的手从鹿照远那里拿回来。
但鹿照远握得很紧,他连扯了两下,也没能撼动鹿照远的手掌。
他开了口:“可以放手了。”
鹿照远目不斜视:“你不是看不见吗?人形引导总比导盲杖好用吧?”
祝岚行不说话。
怼了这一句的鹿照远也有点后悔,也闭了嘴。
走完了楼梯就是教学楼前的空地,过了空地有一段林荫小道,小道之后,双语中学的大门若隐若现。
出了大门,两人就该分开了。
从认出祝岚行开始,鹿照远一直在等祝岚行开口。
可是直到看见离别的现在,祝岚行也在沉默,连个解释都吝于给他。
愤怒在这一刻如同火焰席卷,熊熊燃烧着藏在底下的委屈。
鹿照远蓦然停下脚步,松开祝岚行,单手插兜,冷声质问对方:“你不觉得你应该说点什么吗?”
祝岚行站住了。
他们的旁边是长长的走廊,长长的走廊悬着玻璃平顶,只有一轮残月的黑夜里,玻璃顶沉闷压下来,如同笼罩在祝岚行脸上的沉沉阴影。
来自鹿照远的质问并不只是他的质问。
祝岚行也在问自己同样的问题:
我是否应该说点什么?
我是否应该,把这些事情都告诉鹿照远?
……
“鹿照远……”祝岚行低声说,“你之前说过我不想说的可以不说,我现在还有这个权利吗?”
他凝神注视面前的人,看见捏着他肩膀的人动了动嘴唇,“有”或者“没有”,马上就要自其中说出。
可过了好一会,也没有声音。
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