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第89章(第1页)

陈妩还没走进教室就听到学生在争吵,他们已经定题两周,还有两个半月的时间去完成,但现在似乎情形不太妙。

隔壁高二组规规矩矩,做老题目承重,有前者获奖作品可以参考,现在设计环节定稿都快完成了。

高一组连个头都没开。

高二组的学生开玩笑说高一的痴人说梦,没挑衅嘲讽,就是纯调侃的语气。

高一组年级前五的学霸气得拂袖而去——秋季校服的袖管是长了点。

好不容易被其他学生劝回来了,今天又吵了起来。

何老师正扶着额头,眼神发木。

见到陈妩进来,他立马发出“救救我”的眼神暗示,陈妩颇有些爱莫能助。

“他们对做这个项目没意见,但对第一步就有不同想法,一半的人说先做出模型来,做出来看看是什么样的再说,另一半说先设计稿画完,再做模型。”

何老师头快炸了,从学生桌上摸到册子,翻开给陈妩看:“这是他们画的。”

陈妩认出了齐飞涯的笔记。

齐飞涯本人正在据理力争,瞪着一双黑漆漆的眼睛。

大概是发觉陈妩在看他们的设计稿,学生的争吵停了下来,陈妩不太懂这些,但设计稿上每一个步骤都写得清晰,能够理解。

“陈老师……”

陈妩合上本子,一排学生紧张地盯着她。

他们不想放弃这个题目,可是太难了。

原本何老师和潘老师都不太同意他们做的,但是陈老师说,问过研究所的意见,他们可以试试。

所有人都特别开心。

他们将来不一定会从事软件、芯片的行业,郑凛以后想专攻数学,陈怡浓准备考物理,米菲想好以后要考全国首屈一指的文学院……

只有这一次难能可贵的机会,可以接触到他们不了解的世界。

“不要着急,”

陈妩将本子重新还给学生,目光柔和,“我问一问研究所的同事,或许他们会有好的建议。”

何倩瑶十分欢迎学生每周五下午来研究所。

“原本我们就有这样的扶持计划,不然也不会给到你们卡不是吗?不仅仅是是做公益、帮助学生,学生的想法也能反馈给我们正向的信息,他们可能更贴近年轻人在想什么。”

陈妩告诉了学生这个好消息,但是要求他们学业绝对不能落下。

学生们立马欢呼起来。

等到了晚上,陈妩的电话响起来,

“与周总也沟通了这一件事,周总同意我们公益项目组的方案,每周五,不在项目上的研究员,每周会调派一位,抽两个小时的时间回答学生的问题。”

何倩瑶声音得意,“陈妩同学,你是不是得好好谢我一顿?”

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