简笙:“……”
你们知不知道,这样的做法对我幼小的心灵造成了多么大的伤害!
总感觉自己是从一个坑里,跳进了另一个深坑。
“行叭,课程和画画我都会好好学的。”
简笙颓然地耷拉下脑袋。
不过她很快就抬起头,双眼闪亮亮地问道:
“要是我把所有的要求都做到了,就能自己出去玩了?”
程祁邺不由想到了画室成员那庞大的作业量,不禁打了个激灵。
鼓励道:“有梦想是好事,笙笙你加油!”
没听出来他话里的古怪,简笙用力点头。
为了能不上学,她拼了!
此时画室二楼,216号国画画室中。
宿柳和台下的一众学生讲述着国画的技法。
同时布置下作业。
“工笔重形,写意重神。”
“说是这样说,但作为国画的两大派别,工笔写意最后的都是殊途同归。”
“工笔走到尽头,是利用极致的技法来进行生动的诠释。”
“而写意虽说重意境,但对所画之物必须做到足够的了解,知晓其结构。”
“一切都了熟于心,心中自有丘壑,才能做到摹其形,赋其神。”
“今天的作业就是临摹发下去的100幅线稿,每张临摹20遍。”
“完成后装订成册,一周后我上课时我来检查。”
顿时,下方哀嚎声连成一片。
下方有人举手问道:
“老师,我们学写意画的,就没办法在不练习这些的情况下,做到赋予作品灵魂吗?”
宿柳眼神恍惚了一瞬。
回答道:“当然有办法。”
那个学生浑身一震,一下子就精神了。
什么办法?
宿柳答道:“第一,足够的观察和细心。”
“在没有画出来之前,脑子里已经有想要所画内容的形态神态,并且知道该怎么画出来。”
学生期待的表情肉眼可见的丧气下来。
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